| A. | 给各种生命活动提供能量 | B. | 生命活动的良好溶剂 | ||
| C. | 运输营养物质和代谢废物 | D. | 细胞结构的重要组成成分 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
| 淀 粉 | ① | 蓝色 |
| 脂 肪 | 苏丹Ⅳ | ② |
| 蛋白质 | ③ | 紫色 |
| ④ | 斐林试剂 | 砖红色 |
| A. | 碘液、红色、双缩脲试剂、麦芽糖 | B. | 碘液、橘黄色、双缩脲试剂、蔗糖 | ||
| C. | 双缩脲试剂、红色、碘液、蔗糖 | D. | 双缩脲试剂、橘黄色、碘液、麦芽糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质 | |
| B. | 氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、钠离子 | |
| C. | 消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 | |
| D. | 呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲硫氨酸的R 基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
| B. | 分子式为C63H105O45N17S2 的链状多肽化合物中,最多含有的肽键数目是16 个 | |
| C. | 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O 中的氢来源于氨基和羧基中的氢 | |
| D. | 现有一条多肽含C、H、O、N 原子数分别是201、348、62、53 个,氨基和羧基的数目分别是3和2,则形成的这种多肽为50肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | [H]经①→②转移到葡萄糖,发生能量的转化 | |
| B. | [H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与 | |
| C. | [H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 | |
| D. | ②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 | |
| B. | 一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次 | |
| C. | 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能 | |
| D. | 生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素①是由胰岛A细胞分泌的 | |
| B. | 口服激素②后能有效降低血糖 | |
| C. | 激素②能促进葡萄糖运入细胞 | |
| D. | 腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用高浓度生长素类似物可获得无子果实 | |
| B. | 在猕猴桃袋子中放一个成熟的苹果,过几天猕猴桃成熟 | |
| C. | 用赤霉素处理马铃薯块茎..可延长其休眠时间以利于储存 | |
| D. | 细胞分裂素可以促进细胞分裂和果实发育 |
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