科目:高中生物 来源: 题型:
ATP是_____________的简称,它普遍存在于_____________中。其分子简式可写成A—P~P~P,其中的A代表_____________,T代表_____________,P代表_____________,“~”代表_____________。ATP与ADP的相互转化的反应式是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011届江西省临川二中高三下学期第一次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
据图分析回答下列问题:
(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中_________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将__________(上移/下移)。
(2)图2纵轴为酶促反应速度,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速度关系的是__________(填A或B)。
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示___________(物质),X1和X2________(是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着________(酶1/酶2)所催化的化学反应,ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”,是因为能量可通过ATP在______________________________之间循环流通。
(4)图4表示麦田内小麦叶片在一天内吸收CO2变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为30mg/dm2·h,则C、F两点中呼吸速率较快是___________。其中C点时的呼吸强度为_______________mgCO2/dm2·h。
(5)图5表示苹果植株的果实在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化。请写出氧浓度为2.5%时,消耗葡萄糖较多的细胞呼吸方式的总反应式___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014届广东省汕头市高一12月月考生物试卷 题型:选择题
下列关于 ATP ADP + P i + 能量的反应式的叙述中,正确的是
A.反应式中物质可逆,能量不可逆
B.反应式中能量可逆,物质不可逆
C.反应式中的物质和能量均可逆
D.生物体内 ADP 转变成 ATP 所需能量都来自呼吸作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三下学期第一次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
据图分析回答下列问题:
(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中_________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将__________(上移/下移)。
(2)图2纵轴为酶促反应速度,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速度关系的是__________(填A或B)。
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示___________(物质),X1和X2________(是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着________(酶1/酶2)所催化的化学反应,ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”,是因为能量可通过ATP在______________________________之间循环流通。
(4)图4表示麦田内小麦叶片在一天内吸收CO2变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为30mg/dm2·h,则C、F两点中呼吸速率较快是___________。其中C点时的呼吸强度为_______________mgCO2/dm2·h。
(5)图5表示苹果植株的果实在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化。请写出氧浓度为2.5%时,消耗葡萄糖较多的细胞呼吸方式的总反应式___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省高三第二次诊断性模拟检测(理综)生物部分 题型:选择题
关于反应式“”的叙述,正确的是
A.高温和低温均能破坏酶1和酶2的结构,使其失去活性
B.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
C.ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团
D.人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com