回答下列与遗传有关的问题:对黑身对残翅(b)为显性.控制这两对相对性状的基因位于常染色体上.此昆虫个体的基因分布如图所示．若要证明该昆虫A和b基因.a和B基因分别在同一条染色体上(不考虑交叉互换和基因突变).最好选择表现型为的异性个体与之杂交.若子代表现型及比例为 .则A和b基因.a和B基因分别在同一条染色体上．(2)已知某对相对性状由等位基因D.d控� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

回答下列与遗传有关的问题：
（1）某种昆虫灰身（A）对黑身（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，控制这两对相对性状的基因位于常染色体上，此昆虫个体的基因分布如图所示．若要证明该昆虫A和b基因、a和B基因分别在同一条染色体上（不考虑交叉互换和基因突变），最好选择表现型为

的异性个体与之杂交，若子代表现型及比例为

，则A和b基因、a和B基因分别在同一条染色体上．
（2）已知某对相对性状由等位基因D、d控制，其中一个基因在纯合时能使受精卵致死（注：DD、X^DX^D、X^dY等均视为纯合子）．若用一对昆虫杂交，得到F₁中雌：雄=2：1，由此可知，控制这一对相对性状的基因位于

染色体上．
①若F₁雌虫中仅有一种表现型，则致死基因是

；
②若F₁雌虫中共有两种表现型，则致死基因是

．让F₁随机交配，理论上F₂成活个体中基因d的频率为

．

考点：伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：1、由题意知，果蝇的灰身长翅是显性性状，黑身残翅是隐性性状，果蝇的两对等位基因位于一对同源染色体上，存在连锁关系，不考虑交叉互换，杂合子产生的配子是两种，且比例为1：1；
2、由题意知，某对相对性状由等位基因D、d控制，其中一个基因在纯合时能使受精卵致死，对昆虫杂交，得到F₁中雌：雄=2：1，说明该基因位于X染色体上，如果是显性纯合致死，则存活个体的基因型为X^DX^d、X^dX^d、X^dY，如果是隐性纯合致死，存活个体的基因型为：X^DX^D、X^DX^d、X^DY．

解答： 解：（1）分析题图可知，控制果蝇的身体颜色和翅的基因位于一对同源染色体上，遵循连锁定律，如果A和b基因、a和B基因分别在同一条染色体上，则基因型为AaBb的个体产生的配子的基因型及比例是Ab：aB=1：1，与隐性纯合子aabb（黑身残翅）交配，后代的基因型及比例是Aabb（灰身残翅）：aaBb（黑身长翅）=1：1．
（2）由题意知，某对相对性状由等位基因D、d控制，其中一个基因在纯合时能使受精卵致死，一对昆虫杂交，得到F₁中雌：雄=2：1，因此该基因位于X染色体上．
①如果F₁雌虫中仅有一种表现型，则致死基因是d，存活雌性个体都基因型为X^DX^D、X^DX^d．
②如果F₁雌虫中共有两种表现型，则致死基因是D，存活的雌性个体的基因型为X^DX^d、X^dX^d，雄性个体的基因型为X^dY，F₁随机交配，F1雌性个体产生的配子的类型及比例是X^D：X^d=1：3，雄性个体产生的配子的基因型及比例是X^d：Y=1：1，F₂成活个体的基因型及比例是：X^DX^d：X^dX^d：X^dY=1：3：3，所以理论上F₂成活个体中基因d的频率为（1+3×2+3）÷（4×2+3）=

．
故答案为：
（1）黑身残翅灰身残翅：黑身长翅=1：1
（2）X d D

点评：本题的知识点是性别决定和伴性遗传，基因的连锁定律，纯合致死现象，基因频率的计算方法，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系的能力，分析题干获取信息的能力并利用相关信息结合所学知识综合解答问题的能力．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

如图所示表示植物细胞亚显微结构模式图．根据图回答（[]填标号符号与文字全对才给分）：
（1）图中结构1是

； 2是

，它是全透性结构，对细胞具有

作用．
（2）提供细胞能量的“动力车间”为[

]

，结构5为

，是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；图中13所指的是

，它是细胞合成蛋白质的场所．
（3）[

]

与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．
（4）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有[

]

；与细胞吸水有关的细胞器是[

]

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，错误的是（多选）（　　）

A、采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用

B、排卵就是排出成熟卵细胞的过程

C、卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成

D、受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，黄色胚乳基因（B）对白色胚乳基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．A^- 和a^-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育．请回答下列问题：
（1）现有非糯性玉米植株，基因型可能为AA或AA^-，实验室条件下可以直接通过

的方法加以区别．
（2）通过正反交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论．
正交：A^-a（♂）×aa（♀），反交：A^-a（♀）×aa（♂）．若正交子代表现型为

，反交子代表现型为

，则结论正确．
（3）以AAbb和aaBB为亲本杂交得到F₁，F₁自交产生F₂．选取F₂中的糯性黄胚乳植株，让其自由传粉，则后代的表现型及其比例为

．
（4）基因型为Aa^-Bb的个体产生可育雄配子的类型为

，该个体作为父本与基因型为A^-abb的个体作为母本杂交，请写出遗传图解．

（5）玉米中的赖氨酸的含量较低，为提高赖氨酸的产量，通过化学合成法获得相关目的基因，常用

方法进行大量扩增．导入目的基因后，为确定目的基因是否表达可检测

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列说法正确的是（　　）

A、基因突变只发生在DNA复制的过程中

B、染色体变异只发生在减数分裂过程中

C、基因的自由组合定律只适用于核基因

D、只有存在异常基因时才能表现遗传病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇是遗传学研究的常用材料，根据所学知识回答下列问题．
（1）若呆蝇中B、b基因位于X染色体上，b是隐性可致死基因（导致隐性的受精卵不能发育，但X^b的配子有活性），则基因型为

的个体杂交时，后代雌雄个体数目大致相同；基因型为

个体杂交时，后代雌雄个体数目不会相同．
（2）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫做缺失，一般情况下，缺失杂合子能存活，缺失纯合子常导致个体死亡，雄性个体中X染色体上的缺失也会导致个体死亡．现有一红眼雄果蝇X^BY与一白眼雌果蝇X^bX^b杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇．请设计杂交实验判断这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的，还是由基因突变引起的．
实验方案：选取

杂交．
结果及分析：
①若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比例为

，则这只白眼雌果蝇的出现是由基因突变引起的；
②若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比例为

，则这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某种鸟类羽毛有着色（有色素产生并沉积）和白色两种类型，受A-a、B-b两对等位基因控制．但不清楚这两对等位基因是在常染色体上还是在性染色体上，以及两对等位基因是否符合基因的自由组合定律．下表为相关基因的控制情况，请据表回答：