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    【题目】下图为碳循环示意图，下列叙述正确的是

    A. 图中由生产者、II、III和IV构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的

    B. 生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

    C. ①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

    D. 根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自于⑥过程

    【答案】C

    【解析】

    试题图中Ⅰ是无机环境，II、III是消费者，IV是分解者，其中分解者不参与食物链的组成，故A错；生产者为第一营养级，①为生产者固定的总能量，故B错；碳在生物群落和无机环境之间（即图中①⑦⑧）是以CO2的形式进行循环，碳在生物群落内部（即图中②③④⑤⑥）以有机物形式进行流动，故C正确；根瘤菌是消费者，因此它与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳应该来自于②，而不是⑥，故D错。

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    【题目】番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，子房多室（M）对子房二室（m）为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现型及比例如图所示，据此两亲本的遗传因子组成是（　　）

    A. RrMm、RRmmB. RrMm、Rrmm

    C. RRMm、RrmmD. RRMM、RRmm

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法中正确的是

    A. 图示过程是基因工程的核心步骤，所需的限制性核酸内切酶均来自原核生物

    B. 图示中构建基因表达载体时，需用到一种限制性核酸内切酶

    C. 一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列

    D. 抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是植物生长素发现过程中的几个经典实验，据图分析，相关实验结论叙述正确的是( )

    A.鲍森·詹森实验说明胚芽鞘的尖端产生的IAA可以透过琼脂片传递给下部

    B.拜尔认为胚芽鞘弯曲生长的根本原因是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀

    C.温特认为胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长

    D.达尔文认为单侧光对胚芽鞘的尖端产生某种影响，该影响传递到下部，使向光面生长比背光面更快，胚芽鞘向光弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关其叙述不正确的是

    A.如该图表示动物细胞膜，图中还可以补充胆固醇分子

    B.将一个酵母菌细胞中的全部②提取出来，在空气－水界面铺开，测得单分子层的表面积相当于原细胞膜表面积的两倍

    C.细胞膜的选择透过性与③的种类和数量有关

    D.可根据①在细胞膜上的分布判断细胞膜的内外侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一是某高等动物的细胞分裂示意图(体细胞中染色体数目为2n＝4条)，三个细胞均来自同一个体，如图二是细胞分裂过程染色体组数目变化的数学模型，请据图回答。

    (1)丙细胞分裂产生的子细胞名称是__________，甲、乙、丙三个细胞中，处于减数分裂过程的是__________，具有同源染色体的是__________，细胞内染色体数量最多的是__________。

    (2)图二数学模型中，bc段形成的原因是________________________________，bc段可以表示图一中________细胞的染色体组数目变化。

    (3)m所代表的数值是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关小麦光合作用与呼吸作用的相关问题：

    （1）图甲曲线中，当光照强度为0点时，a点的生物学含义是_____。当光照强度为600 lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为_____umol/（m2．s），大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为甲图中的_____（a、b、c、d）点最为理想。

    （2）图乙中物质A代表的是_____。乙图中光合作用强度_______（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用强度。

    （3）图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，在图丙a、b、c、d四种浓度中，最适合该器官储藏的氧浓度是_____；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_____倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用，设计了如下图所示的实验。5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表：

    试管1

    试管2

    试管3

    单糖

    无

    无

    有

    二糖

    有

    有

    无

    （1）该实验将三支试管均置于相同温度中的目的是_________________。

    （2）从本实验中，可得出的结论是：__________________。

    （3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响。

    实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种)，斐林试剂，不同pH的物质(酸、水、碱)。

    实验步骤：

    ①取三支洁净试管，向三只试管中均加入1ml酶X溶液，编号为A、B、C。

    ②向A、B、C三只试管分别加入______________________，摇匀。

    ③将________溶液各2mL注入A、B、C三只试管中，置于___________中保温5 min。

    ④向各支试管中分别加入________________，然后水浴加热5 min，观察颜色变化。

    （4）下图是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化，当温度降低时，e点的变化是 ________，d点的变化是________；当pH=c时，酶活性为________，原因是________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为苦皮藤素对粘虫不同部位中NK+ATP酶活性的影响(酶比活力越大，酶纯度越高)，下列相关叙述错误的是

    A. 苦皮藤素对粘虫头部酶活性抑制具有浓度依赖

    B. 苦皮藤素对Na+-K+—ATP酶的影响与作用部位有关

    C. 苦皮藤素会改变粘虫中Na+- K+—ATP的空间结构

    D. Na+- K+—ATP酶能促进钠离子进入粘虫的神经细胞

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