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    【题目】产生抗体的细胞是（ ）
    A.吞噬细胞
    B.靶细胞
    C.T细胞
    D.浆细胞

    【答案】D
    【解析】解：A、吞噬细胞能吞噬和处理抗原，但不能产生抗体，A错误；
    B、靶细胞是抗原所在的宿主细胞，不能产生抗体，B错误；
    C、T细胞能分泌产生淋巴因子，但不能产生抗体，C错误；
    D、只有浆细胞能产生抗体，D正确．
    故选：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法符合细胞分裂事实的选项是（ ）

    A. 甲图中CD段一定是发生在有丝分裂后期

    B. 甲图中的AB段若是发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂

    C. 乙图中一定含有同源染色体的是A→B时期和E时间点

    D. 乙图中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图所示，图中乙代表用清水处理的插条生根数目。下列有关叙述正确的是

    A. 促进迎春花插条生根的浓度范围是A~B浓度

    B. B~D浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根

    C. 该曲线不能说明NAA的生理作用具有两重性

    D. 研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A、B、C分别表示某研究小组统计某一年的某森林生态系统的生物数量金字塔、某生态系统的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。据图分析不正确的是（ ）

    A. 三个生态系统都需要持续接受外部的能量输入

    B. 生态系统中各营养级之间的关系最好用生物数量金字塔表示

    C. B图中，能量从初级消费者流动到次级消费者的传递为17.5%

    D. C图中能量传递率小于10％的原因是浮游生物数量多而寿命短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（ ）
    ①氨基酸 ②C，H，O，N等元素 ③氨基酸分子相互结合 ④多肽 ⑤形成一定的空间结构．
    A.①③④⑤②
    B.②①④③⑤
    C.②①③⑤④
    D.②①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过研究植物向光性发现的激素是（ ）
    A.赤霉素
    B.生长素
    C.细胞分裂素
    D.乙烯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究钾肥施用量对番茄产量和品质的影响，在同等氮肥、磷肥的基础上进行了有关实验，得到了下图所示结果。回答下列问题。

    （1）______组对应的钾肥施用量对提高番茄的产量和品质效果最好。

    （2）实验过程中设置甲组的目的是_______________________。

    （3）欲进一步证明氮是番茄生长发育的必需元素，做了如下实验。

    实验步骤：

    ①取两个大小相同的广口瓶，分别标记为A、B。

    ②向A广口瓶中加入含有番茄所需全部营养元素的培养液，向B广口瓶中加入__________________。

    ③在两组培养液中分别栽培__________________的番茄幼苗。

    ④相同条件下培养一段时间后，观察广口瓶中幼苗的生长状况。

    预期结果及结论：若与A组相比，B组水稻幼苗____________，则证明N元素为水稻生长发育的必需元素。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中①～④表示某细胞的部分细胞结构。下列有关叙述正确的是

    A. 结构①不能完成有氧呼吸的全过程

    B. 此细胞只能是动物细胞

    C. 该图是在高倍光学显微镜下看到的结构

    D. 结构①和④都存在DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人吃了过咸的食物后，有关机体水盐平衡调节的顺序正确的是

    ①大脑皮层兴奋产生渴觉②下丘脑渗透压感受器兴奋③摄水量增加④垂体释放抗利尿激素增加⑤减少尿的排出

    A. ①→②→③→④→⑤B. C. ②→①→→④③→⑤ D.

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