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    【题目】如图是由4个椭圆构成的元素概念的关系图,其中4为最大椭圆,3、2、1依次减小。试判断下列符合这种关系的是(　　)

    A. 1表示大量元素,2表示主要元素,3表示基本元素,4表示最基本元素

    B. 1表示基本元素,2表示最基本元素,3表示大量元素,4表示主要元素

    C. 1表示最基本元素,2表示基本元素,3表示主要元素,4表示大量元素

    D. 1表示主要元素,2表示大量元素,3表示最基本元素,4表示基本元素

    【答案】C

    【解析】组成细胞的元素根据含量分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N、S、P属于主要元素，C、H、O、N是基本元素，C是最基本元素，所以图中1表示最基本元素，2表示基本元素，3表示主要元素，4表示大量元素，故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如下图所示。以下有关说法正确的是

    A. 细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解

    B. 细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关

    C. 若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成

    D. 醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和图乙，图甲中A、B、C代表物质单体，①②③④表示物质合成或分解、转化途径，回答以下相关问题：

    (1)图甲A、B、C代表的单糖分别是__________、________、________(填写具体名称)，属于非还原性二糖的是________。

    (2)人体在血糖浓度过高时，会通过图乙中________(填图中标号)途径合成多糖。

    (3)北京填鸭育肥利用的是图乙中________(填图中标号)过程。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表

    A. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

    B. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

    C. 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

    D. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：

    （1）物质a是______，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是______。若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是______。

    （2）物质b是______，其分子结构的特点是______ 。若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为______。

    （3）物质c在人体细胞中共有______种，分子中______的不同决定了c的种类不同。

    （4）物质d是______，d和______、______都属于固醇类物质。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图①表示某动物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物某个体的体细胞内部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。请据图回答下列问题：

    （1）图①所示过程一般发生在细胞分裂的___________期，原因是________________________；能发生该过程的细胞结构有_______________________。

    （2）图①中，若b2为RNA链，当b2含碱基A和U分别为24%和18%时，则b1链所在的DNA分子中，G所占的比例为_________；该过程结束时，终止密码子位于_______（b1/b2）链上。

    （3）正常情况下，该生物细胞中含有b基因最多时为_______个，b基因相互分离发生在_________________________（时期）。

    （4）由图②所示的基因型可以推知，该生物体____________（能/不能/不能确定）合成黑色素，其中基因A和a的本质区别是______________________________。

    （5）由图③可以得出，基因可以通过_____________________________________从而控制生物的性状，某一性状也可能受多对基因控制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比为9:7，那么F1与隐性个体测交，与此对映的性状分离比是

    A．1:1 B．2:1 C．1:3 D．1:2:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下有关基因重组的叙述，错误的是

    A．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

    B．基因重组可发生在有性生殖过程中

    C．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关

    D．基因工程使大肠杆菌能产生人胰岛素是基因重组的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生态系统稳定性的正确叙述是（ ）

    A． 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

    B．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性

    C．人们对自然生态系统的干扰会提高生态系统的恢复力稳定性

    D．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强

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