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【题目】秋水仙素诱导多倍体形成的原因是

A抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 B诱导染色体多次复制

C促进细胞融合 D促进染色体单体分开,形成染色体

【答案】A

【解析】

试题分析:秋水仙素诱导形成多倍体的机理是:抑制细胞分裂时纺锤体的形成,A项正确,B、C、D三项均错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家设计一系列50m×50m的区域以研究更格卢鼠(啮齿类)对其他小型食种子啮齿类动物的影响。将更格卢鼠从一半这样的区域中移走,另一半保持原样。每个区域的围墙上都有能使啮齿类动物自由通过的孔洞;但是,移走更格卢鼠的那一半区域围墙孔洞较小,更格卢鼠不能通过。接下来三年实验数据如图,相关叙述错误的是(  )

A. 两个区域之间的其他啮齿类动物不会存在竞争关系

B. 用标志重捕法调査其他啮齿类动物的数目时,若标记物脱落,估算值将偏大

C. 该实验因变量在不同条件下变化趋势是同步的,有可能是由于气候变化导致的

D. 本实验证明更格卢鼠与其他啮齿类动物发生了竞争,并限制了他们种群的大小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关“粮桑渔畜”生态农业的基本模式下列说法错误的是

A. 生态农业实现了废物资源化,减少了环境污染

B. 这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区,这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理

C. 饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用

D. 利用苏云金芽胞杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞膜的叙述,不正确的是

A. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B. 不同功能的细胞,其细胞膜蛋白质的种类和数量相同

C. 组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富

D. 蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个基因型为AaBB的雄牛,用3种不同颜色的荧光物质分别标记基因A,a,B,观察分裂过程,下列叙述不正确的是

A在有丝分裂中期细胞中有3种颜色4个荧光点

B一个次级精母细胞中可能有3种颜色4个荧光点

C一个初级精母细胞中有3种颜色4个荧光点

D部分精细胞中有2种颜色2个荧光点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乳腺上皮细胞在孕晚期数量增加,在停止哺乳后数量减少。当向体外培养乳腺组织的培养液中加入泌乳素时,乳腺组织合成的酪蛋白的量增加了20倍。测定乳腺组织中RNA的半衰期(半数RNA降解需要的时间),结果如下表。据此作出的推理不正确是()

A. 乳腺上皮细胞的增殖能力在人体生命活动的不同阶段有所差异

B. mRNA半衰期较短,有利于细胞内蛋白质的种类和含量的调控

C. 泌乳素通过提高酪蛋白基因的转录效率来促进细胞合成更多酪蛋白

D. 肝脏细胞也含有产生酪蛋白的基因,只是没有表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述正确的是(

A.酶可被分解为氨基酸或脱氧核苷酸

B.ATPADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中

C.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用

D.硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物丰富度的研究方法,正确的是

A调查土壤动物丰富度——标志重捕法

B统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法

C观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察

D调查水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。

(1)现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶(本质为蛋白质)溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂将它们鉴定出来。请回答:用一种试剂将上述4种溶液区分为两组,这种试剂是___________________,其中发生显色反应的一组是_____________________________溶液,不发生显色反应的另外两种溶液可用______________________试剂进一步区分。

(2)有几位同学选取大豆种子作为实验材料来检测子叶中的脂肪与蛋白质,图1和图2分别为相应步骤的实验操作示意图。请据图回答:

图 1 载玻片上的子叶切片已经用苏丹Ⅳ染液染色3min,接着滴加 1~2 滴的试剂甲为____________,其作用是 _______________。图 2 中试剂乙的名称是_____________

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