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如图中的①代表磷酸基团,②代表五碳糖,③代表含氮碱基.请根据图回答下列问题.
(1)第一节若③是胞嘧啶,当②是
 
时,该图代表核糖核苷酸;当②是
 
时,该图代表脱氧核糖核苷酸.
(2)若③是尿嘧啶,则②是
 
;若③是胸腺嘧啶,则②是
 

(3)若②是核糖,则③可能是
 
(填字母);若②是脱氧核糖则③可能是
 
(填字母).
(4)若③是碱基U,则此图表示
 
考点:核酸的基本组成单位
专题:
分析:核苷酸分为两大类:脱氧核苷酸、核糖核苷酸,脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖,碱基为A、G、C、T,核糖核苷酸的五碳糖为核糖,碱基为A、G、C、U.
解答: 解:(1)图为核苷酸的结构简图,脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖,核糖核苷酸的五碳糖为核糖;
(2)尿嘧啶(U)是核糖核苷酸特有的碱基,胸腺嘧啶(T)是脱氧核糖核苷酸特有的碱基;
(3)核糖核苷酸的五碳糖为核糖,碱基为A、G、C、U,有四种,脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖,碱基为A、G、C、T,有四种;
(4)DNA含有的碱基有AUCG;RNA含有的碱基有ATCG;
(5)尿嘧啶(U)是RNA特有的碱基,故为尿嘧啶核糖核苷酸;
故答案为:
(1)核糖  脱氧核糖
(2)核糖  脱氧核糖
(3)AUCG   ATCG
(4)尿嘧啶核糖核苷酸
点评:此题考查核酸的基本组成单位,掌握其在结构上的不同就很容易解答了.
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科目:高中生物 来源: 题型:

组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿.下列各项不引起组织水肿的是(  )
A、营养不良,血浆蛋白含量减少
B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C、肾小球肾炎导致蛋白尿
D、食物过咸导致血浆渗透压增高

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基酸通式中R基的不同,决定了(  )
A、生物种类的不同
B、氨基酸种类的不同
C、肽键种类的不同
D、蛋白质种类的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于环境容纳量的叙述,正确的是(  )
A、环境容纳量是指种群的最大数量
B、种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小
C、在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D、植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:

(1)甲图中的三种物质都是由许多
 
连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质是
 
.存在于动物肝脏细胞中并能调节血糖的是
 
.这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是
 
,这种物质参与细胞中
 
的构成.
(2)乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母
 
表示,各基本单位之间是通过
 
(填①、②或③)连接起来的.
(3)若b中的含氮碱基为T,则b的名称为
 
,由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:
(1)如果甲细胞能分泌抗体,则与其合成、运输与分泌直接相关的膜性细胞器有
 
(填序号).
(2)甲、乙两个模式图是用
 
 显微镜观察到而绘成的.
A.高倍显微镜     B.低倍显微镜   C.电子显微镜
(3)图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料?
 
,请说出你的理由
 

(4)如果乙为根尖分生区细胞,不应该有的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
 

①脂肪细胞    ②淋巴细胞   ③心肌细胞    ④口腔上皮细胞
(6)与甲图中的①合成相关的结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当涂一中的同学在高一时用牵牛花做杂交实验,高二时得到子代,结果如下表所示:
班级 父本 母本 F1(子一代)
一班 1朵红花 1朵红花 298朵红花、101朵蓝花
二班 1朵蓝花 1朵蓝花 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)
三班 1朵红花 1朵蓝花 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)
四班 1朵红花 1朵红花 全为红花
(1)若四个班的同学没有进行交流,且均以为花色仅受一对等位基因控制,则
 
两班对显隐性的判断刚好相反.
四个班经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性.若该假说正确,则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①
 
 
 两种情况.
假说二:花色性状由三个等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色,其它情况均为红色,A相对于a1、a2为显性.
能否仅根据一班Fl的数量比判断哪种假说是正确的?
 
(能/不能).
(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2,将二班F1中的红色花自交得二班F2.到了高三,统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为
 
,并且可推测二班F2中的花色比例应为
 
,而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合,表示我们的假说
 
 (填“一”或“二”)是对的.同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为
 
法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体.
请回答下列问题:
(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示.bc段血糖浓度下降的直接原因是
 
,cd段血糖浓度升高主要是由于血液中
 
的明显增加引起的,该物质能引起肝细胞
 

(2)给丙注射胰岛素(填“能“或“不能”)
 
有效调节其血糖水平,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

三鹿牌等婴幼儿奶粉中掺入了一种“假蛋白”--三聚氰胺.如图为三聚氰胺分子的结构式.下列有关“假蛋白”的说法正确的是(  )
A、三聚氰胺可与双缩脲试剂发生紫色反应
B、在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白质的含量
C、三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量还高
D、三聚氰胺分子中含有三个肽键

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