【题目】不属于原核细胞结构的是( )
A.质粒
B.核糖体
C.染色质
D.细胞壁
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】哪是基因表达载体的必需组成部分( )
①启动子 ②终止密码子 ③标记基因 ④目的基因 ⑤终止子.
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①③④⑤
D.①②③⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答:
(1)如果A细胞能分泌抗体,用14N氨基酸培养该细胞,最先检测到放射性的是_______(填序号),与其合成、运输及分泌相关的细胞器中膜面积不变的是______。(填序号)
(2)图B是_________细胞结构图,判断依据是该图有[ 2 ]液泡 ,[ 4 ]_______,而无___________。(细胞器)
(3)把细胞核内的物质与细胞质分开的结构是[ 10] _________,它与系统的边界、细胞器膜统称为_____________系统。流动镶嵌模型认为,_______________构成了它们的基本支架。
(4)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[________]。
(5)[12]所示的结构的化学组成为DNA和________,它与染色体的关系为同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
(6)若A图是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞的细胞器中数量较多的是[___________],它是进行___________的主要场所。此供能过程需多种酶类催化,这些酶的合成场所是[ ]_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题:(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质)
(1)由图可知,动物细胞间的信息传递常有两种途径: 一是通过体液运输神经递质、抗体、______、______和CO2等信息分子作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的直接接触实现信息传递,以上两种途径的实现离不开细胞膜表面__________的识别作用。
(2)图中A表示________,当③分泌过多时,对A和垂体起_______作用,图中C可由______细胞分化而来。
(3)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力____________,请根据图解分析原因:_____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家推测,在分泌蛋白的合成过程中,游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列,被位于细胞质基质中的信号识别颗粒(SRP)识别,并引导核糖体附着于内质网上,继续蛋白质的合成,这就是信号肽假说,如下图所示。
科学家构建了体外的反应体系,证明了该假说。实验分组及结果见下表。
实验组别 | 核糖体 | 信号识别颗粒(SRP) | 内质网 | 实验结果 |
1 | + | - | - | 合成的肽链比正常肽链多一段 |
2 | + | + | - | 合成的肽链比正常肽链少一段 |
3 | + | + | + | 合成的肽链与正常肽链一致 |
注:“+”和“-”分别代表反应体系中存在或不存在该结构
(1)折叠的蛋白质经内质网后,会被依次运往______(细胞器)、细胞膜,最终分泌至细胞外发挥作用,这一过程依赖于生物膜的______。
(2)对比组别2和3的结果,结合图中信息可知,只有结合了信号序列的SRP 与内质网上的______识别并结合后,肽链的延伸才会继续。
(3)结合图中信息,解释组别1中合成的肽链比正常肽链多一段的原因:______。综合实验结果说明内质网具有______功能。
(4)根据信号肽假说,请你推理分析:
①组别2中的肽链______(填“含有”或“不含有”)信号序列。
②假设在合成新生肽阶段就切除了信号序列,游离的核糖体______(填“能”或“不能”)附着于内质网上。
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【题目】黄色非甜玉米(YYTT)与白色甜玉米(yytt)杂交获得F1(两对基因独立遗传),再让F1自交获得F2,若在F2中得到黄色非甜玉米的比例是( )
A.1/4B.9/16C.1/2D.1/3
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