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    下列哪种小肠结构不参与小肠的吸收（　　）
    A、小肠壁的绒毛
    B、绒毛之间的肠腺
    C、绒毛上皮细胞上的微绒毛
    D、绒毛内的毛细血管和毛细淋巴管
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：本题考查学生对小肠结构的理解．在消化道中，小肠是主要的吸收部位，通过小肠壁的绒毛及绒毛上皮细胞上的微绒毛将营养物质吸收，并进入绒毛内的毛细血管和毛细淋巴管，通过循环系统进行运输．而绒毛之间的肠腺是分泌消化液，对大分子物质进行消化，便于细胞吸收．
    解答： 解：A、在消化道中，小肠是主要的吸收部位，可通过小肠壁的绒毛将营养物质吸收，A参与；
    B、小肠绒毛之间的肠腺是分泌消化液，参与营养物质的消化，不参与吸收营养物质，B不参与；
    C、在消化道中，小肠是主要的吸收部位，可通过小肠绒毛上皮细胞上的微绒毛将营养物质吸收，C参与；
    D、在消化道中，小肠绒毛及微绒毛将营养物质吸收，并进入绒毛内的毛细血管和毛细淋巴管，通过循环系统进行运输，D参与．
    故选：B．
    点评：本题要求学生理解消化系统的结构和功能，掌握营养物质吸收的有关知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：
    作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高．
    实验过程：
    ①在3个烧杯中，分别注入100mL蒸馏水，测定其pH．
    ②实验者在安静状态（静坐2min）、中等运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别想上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定pH．经多次重复实验，所得平均数据如下表：
    运动状态 安静 中度运动 剧烈运动
    实验前pH 6.1 6.1 6.1
    实验后pH 5.9 5.6 5.3
    请回答：
    （1）作出上述假设的依据是
     
    ．
    （2）该实验的原理是
     
    ．
    （3）从表中数据可以看出：
     
    越大，
     
    下降幅度越大，由此可得出结论：
     
    ，从而验证以上假设．
    （4）人体代谢产生二氧化碳分解三大营养物质是
     
    ，人体细胞糖代谢产生二氧化碳的细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇体细胞含4对（共8个）染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都具有显、隐性关系．在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、
    1
    8
    D、
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化．能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于糖的叙述，正确的是（　　）
    A、葡萄糖和果糖分子均有还原性
    B、葡萄糖和麦芽糖可被水解
    C、构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
    D、乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（　　）
    A、降低、CO2、Na2CO3
    B、降低、乳酸、NaHCO3
    C、升高、CO2、H2CO3
    D、升高、乳酸、NaHCO3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察在0.3g/mL．蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（　　）
    A、细胞壁相当于一层半透膜
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    C、此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
    D、细胞壁收缩导致中央液泡失水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法中，正确的是（　　）
    A、细菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸
    B、动物细胞膜上糖蛋白的功能体现了细胞膜的流动性
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