精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】绿藻 A 是某种单细胞藻类,能够合成物质 W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻 A 增殖及物质W 累积的影响,将等量的绿藻 A 分别接种在无菌的氮营养缺乏(实验组)和氮营养正常(对照组) 的两瓶培养液中,并在适宜条件下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质 W 的含量,结果如下图, 下列说法错误的是(

A.在测定绿藻 A 的细胞浓度时,必须同时使用血细胞计数板和比浊计

B.实验过程中,绿藻 A 的环境容纳量,是由其所处环境中的有效资源决定的

C.若用少量绿藻 A 尽可能多的获得物质 W,需先将其置于对照组条件下培养

D.与光照条件下相比,若要使绿藻 A 在黑暗条件下增殖,需要为其提供有机物

【答案】A

【解析】

分析图甲:正常氮营养液中绿藻增殖速度较缺氮营养液中绿藻增殖速度快。

分析图乙:正常氮营养液中物质W的含量较缺氮营养液中物质W含量低。

A、在测定绿藻 A 的细胞浓度时,可以单独使用血细胞计数板或比浊计,A错误;

B、种群的K值(环境容纳量)的大小取决于生存空间中有效资源,B正确;

C、在生产上,若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W,可以采取的措施是先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮营养缺乏的培养液继续培养,C正确;

D、在黑暗下,绿藻不能进行光合作用合成糖类(有机物),需要吸收葡萄糖为营养物质,D正确。

故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一盆置于密闭透明容器内的绿色植物放在黑暗环境(温度适宜)中,t1时刻给予充足的光照,t4时刻再补充一定量的CO2 ,继续培养一 段时间。在培养的过程中实时检测装置内O2的释放速率,结果如图所示。不考虑其他生物的影响,下列叙述错误的是(

A.t0~t1,该密闭装置内O2的含量应持续下降

B.t3时刻,该绿色植物的呼吸速率等于光合速率

C.t3~t4CO2浓度是限制光合速率的主要因素

D.t4~t5,该绿色植物的净光合速率逐渐增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员在杂交瘤细胞的基础上,获得了双杂交瘤细胞,能够产生双特异性抗体,该抗体可以同时结合两种抗原。

1)科研人员将抗原αβ分别注射到小鼠体内,引起机体的__________免疫,__________分泌相应抗体。

2)科研人员获得上述小鼠的脾脏细胞,制备两种杂交瘤细胞。每种杂交瘤细胞产生的抗体结构、与抗原结合的情况如图1所示。

①制备杂交瘤细胞时,需将上述小鼠的脾脏组织,用__________处理获得单细胞后,再与小鼠的骨髓瘤细胞融合,筛选得到两种杂交瘤细胞。将两种杂交瘤细胞用__________试剂处理促进其融合,在培养基中加入__________(天然成分)培养。如果两种细胞成功融合,则会同时表达出抗体的重链AB和轻链ab,这种细胞称作双杂交瘤细胞。

②抗体由两条重链和两条轻链组成,重链和轻链均分为恒定区和可变区,两条重链依赖于A1B1进行组装(A1B1相同),重链与轻链的组装依赖于恒定区A2aB2bab相同)。因此,双杂交瘤细胞产生的抗体种类较多,其中有一种抗体能同时与抗原αβ结合称为双特异性抗体,如图2。请将A1A2B1B2abαβ等字符填入下面的表格中__________

1

2

3

4

5

6

A2

α

③为使双杂交瘤细胞只产生图2所示双特异性抗体,降低纯化分离成本,科研人员对重链、轻链的结构进行改造。改造思路是在ABab的恒定区通过改变__________,进而改变蛋白质的空间结构,实现榫卯式互补组装的唯一性,这种改造属于现代生物技术中的__________工程。

3)结合双特异性抗体特点,请分析其在肿瘤治疗方面的应用前景:________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】许多生物学概念之间的关系,可以用下图来表示,下列相关说法不正确的是(

A.若①表示原、真核细胞共有的基本结构,则②、③可分别表示细胞膜和细胞质

B.若①表示生命活动的主要承担者,则②、③可分别表示DNARNA

C.若①表示染色体变异,则②、③可分别表示染色体结构变异和染色体数目变异

D.若①表示人体内的体液,则②、③可分别表示细胞内液和细胞外液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某细胞分裂时的一对染色体示意图,18表示基因。下列叙述正确的是(

A.如图所示结构中含四条染色体,称为四分体

B.1 34 互为等位基因,1 78 互为非等位基因

C.减数分裂中,1 7 8 组合可能形成重组型的配子

D.若基因 15 来自父方,则 26 来自母方

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)、(二)小题。

(一)回答下列有关发酵食品生产工艺的问题:

1)豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。影响豆豉风味的主要因素,除了菌种类型、发酵温度、pH、氧气等环境因素,还有________(答2个因素)。

2)目前的豆豉发酵基本是一次性的,每次都经过“培养基灭菌→___→发酵→提取”,周而复始。能否________发酵、生产、提取是今后的发展方向。

3)根据所学知识判断,下面哪种微生物更适合用豆芽汁培养基培养_________

A醋杆菌B酵母菌C乳酸菌D农杆菌

4)在果醋发酵工艺中,用谷壳糠等将醋杆菌固定化,装在发酵瓶,下端直角玻璃管中塞____________用以过滤空气;物料瓶内装___________________,铝箔封口。发酵过程若流速过快,则可能导致____________,为保障品质,需对发酵瓶流出液________________

(二)为开发利用沿海滩涂盐碱地,我国科学家应用基因工程培育出了耐盐碱水稻新品系,大大提高了水稻等农作物的种植面积,增加了粮食产量。据此请回答下列问题:

1)欲将耐盐碱基因和Ti质粒进行重组形成重组质粒需要的工具酶有限制性核酸内切酶和____________,限制酶一般需要________种,这样设计的目的是____________

2)将重组Ti质粒构建完成后导入农杆菌,经筛选后,对含目的基因的农杆菌进行大量繁殖,其目的是____________

3)取田间水稻的幼胚经消毒后接种到____________(固体、半固体、液体)培养基上诱导产生愈伤组织,利用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织后,将其接种到MS生根培养基上,在该培养基中细胞分裂素具有解除高浓度生长素____________的作用。

4)经组培获得水稻试管苗后,提取其叶片组织中的DNA,采用PCR技术扩增目的基因,目的是为了____________。要检测到转基因水稻中目的基因的表达产物,一般采用的方法是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响,其他条件均正常,结果如下图所示。请分析作答:

1发菜细胞与水绵细胞相比,最根本的区别是发菜细胞_______________。据图分析,离体发菜细胞生长的最适温度是______

2图可知离体发菜细胞的光合作用和呼吸作用都受温度的影响,其中与____作用有关的酶的最适温度更高,光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是______℃。

3若在持续保持温度为35℃的条件下,长时间每天12小时光照、12小时黑暗交替,离体发菜细胞____填“能”或“不能”正常生长,原因是_________。

4在离体发菜细胞培养过程中,当其他条件不变突然增强光照时,短时间内细胞中C3的含量将减少,其原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】卡尔曼综合征(KS)是一种低促性腺激素型性腺功能减退症。目前,可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那瑞林(一种药物)脉冲式输入皮下,刺激机体分泌促性腺激素,从而起到治疗KS的效果。请据图分析并回答问题:

1)卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病,患者体内染色体形态及数目正常,推测其变异 的根本原因最可能是_____

2)利用GnRH脉冲泵输入戈那瑞林,可以一定程度上治疗KS。推测戈那瑞林的作用与_____(填激素名称)相似,GnRH脉冲泵相当于发挥了图中的_______(填腺体名称) 的作用。

3)戈那瑞林可在人体内发挥作用,最终会导致性激素的产生。正常情况下性激素的产生 途径符合图中激素___(填甲、乙或丙)的方式,性激素可通过_____方式进入细胞内发挥作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】柠檬油是柠檬的精华,其色黄中带绿。可作食品添加剂,给食品调香调味;作芳香剂,清除轿车、高档衣物、房间居室等的异味;作按摩油,提神醒脑。下图是柠檬油的提取过程,请根据实验流程图回答下列问题:

1)图中提取柠檬油的方法为_______,柠檬油的提取_______(能/不能)用水中蒸馏法,原因是_________

2)图中的A__________,目的是破坏细胞结构,分解果胶,防止压榨时果皮滑脱,提高出油率;B过程一般加入相当于柠檬果皮质量025%的小苏打和5%的硫酸钠,其目的是使柠檬油__________

3)实验过程中用到两次过滤:第一次用__________过滤,第二次用__________过滤。

查看答案和解析>>

同步练习册答案