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    下列对灭菌和消毒的理解不正确的是(　　)


    1. A.
      灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
    2. B.
      消毒和灭菌实质上是完全相同的
    3. C.
      接种环用灼烧法灭菌
    4. D.
      常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法
    B
    解析：
    试题
    分析：灭菌与消毒是两个概念。灭菌是指杀灭一定环境中的所有微生物，包括芽孢和孢子。根据不同的材料选用不同的灭菌方法，如接种环用火焰烧灼法，培养基用高压蒸汽灭菌法等。消毒是指杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子)，使用的是较为温和的物理或化学方法；
    故选B。考点：本题考查灭菌和消毒的相关知识。
    点评：本题意在考查考生的识记能力和比较区分能力，属于中等难度题。
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2011届山西省高三第四次四校联考（理综）生物部分 题型：综合题

    ［选修一:生物技术实践专题］（15分）
    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答：?

    KH2PO4
    		1.4 g
    Na2HPO4
    		2.1 g
    MgSO4·7H2O
    		0.2 g
    葡萄糖
    		10 g
    尿素
    		1 g
    琼脂
    		15 g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？      ，理由是                        。
    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选          ，这种培养基属于         培养基。
    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的       和        ，实验需要振荡培养，原因是                  。?
    （4）图中将细菌转到固体培养基上时，常采用    的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
    （5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是      ，需要消毒的是      （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手
    （6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有     （填序号）。
    ①土样不同  ②培养基污染  ③操作失误  ④没有设置对照?
    （7）实验结束后，使用过的培养基应该进行              处理后，才能倒掉。

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    科目：高中生物 来源：2011届江西省会昌中学高三下学期第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题

    ［生物―――选修１ 生物技术实践］（15分）
    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如右图所示。请分析回答问题：

    KH2PO4
    		1.4g
    Na2HPO4
    		2.1g
    MgSO4.7H2O
    		0.2g
    葡萄糖
    		10g
    尿素
    		1g
    琼脂
    		15g
    将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL
    (1)此培养基能否用于植物组织培养？______________，理由是    ________。
    (2)培养基中加入尿素的目的是______________，这种培养基属于 __________培养基。
    (3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和________，实验需要振荡培养，原因是______________________。
    (4)转为固体培养时，常采用______________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
    (5)下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手。
    需要灭菌的是：______________；需要消毒的是：______________。（填序号）
    (6)在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有（  ）（填序号）
    ①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
    (7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________，细菌合成的____________将尿素分解为氨，PH增高，使指示剂变红色。

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    科目：高中生物 来源：2011届江西省重点中学协作体高三第二次联考（理综）生物部分 题型：综合题

    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如右图所示。请分析回答问题：

    KH2PO4
    		1.4g
    Na2HPO4
    		2.1g
    MgSO4.7H2O
    		0.2g
    葡萄糖
    		10g
    尿素
    		1g
    琼脂
    		15g
    将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL
     
    (1)此培养基能否用于植物组织培养？______________，理由是______________。
    (2)培养基中加入尿素的目的是______________，这种培养基属于__________培养基。
    (3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和________，实验需要振荡培养，原因是______________________。
    (4)转为固体培养时，常采用______________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
    (5)下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手。
    需要灭菌的是：______________；需要消毒的是：______________。（填序号）
    (6)在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有（  ）（填序号）
    ①由于土样不同  ②由于培养基污染  ③由于操作失误  ④没有设置对照
    (7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________，细菌合成的____________将尿素分解为氨，PH增高，使指示剂变红色。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山西省高三第四次四校联考（理综）生物部分 题型：综合题

    ［选修一:生物技术实践专题］（15分）

    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答：?

    KH2PO4

    1.4 g

    Na2HPO4

    2.1 g

    MgSO4·7H2O

    0.2 g

    葡萄糖

    10 g

    尿素

    1 g

    琼脂

    15 g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？       ，理由是                         。

    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选           ，这种培养基属于          培养基。

    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的        和         ，实验需要振荡培养，原因是                   。?

    （4）图中将细菌转到固体培养基上时，常采用     的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

    （5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是       ，需要消毒的是       （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手

    （6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有      （填序号）。

    ①土样不同  ②培养基污染  ③操作失误  ④没有设置对照?

    （7）实验结束后，使用过的培养基应该进行               处理后，才能倒掉。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答：?

    KH2PO4

    1.4 g

    Na2HPO4

    2.1 g

    MgSO4·7H2O

    0.2 g

    葡萄糖

    10 g

    尿素

    1 g

    琼脂

    15 g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？       ，理由是                         。

    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选           ，这种培养基属于          培养基。

    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的        和         ，实验需要振荡培养，原因是                   。?

    （4）图中将细菌转到固体培养基上时，常采用       的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

    （5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是       ，需要消毒的是       （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手

    （6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有      （填序号）。

    ①土样不同  ②培养基污染  ③操作失误  ④没有设置对照?

    （7）实验结束后，使用过的培养基应该进行               处理后，才能倒掉。

     

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