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【题目】通过实验测定土壤中的细菌数量,下列与此操作有关的叙述中,不正确的是

A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上

C.将培养皿倒置,37恒温培养24~48小时

D.选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数

【答案】D

【解析】

试题分析:选择菌落数在30-300个以上的培养皿进行计数,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列育种目标与采取的育种方式相匹配的是( )

选项

育种目标

育种方式

A

集中亲本优良性状

诱变育种

B

将不同物种的性状结合在一起

单倍体育种

C

产生出新的性状

杂交育种

D

使营养器官增大

多倍体育种

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在反射活动中,神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动,这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式。

注:图中的深色神经元为抑制性中间神经元。

(1)模式I中,神经细胞兴奋,使其末梢释放_________进入_________,再与突触后膜上的_________

合,导致兴奋,同时的状态分别是

(2)模式II体现了神经调节中典型的 调节机制。

(3)棋式III中,若兴奋会导致兴奋:但若兴奋后再兴奋,却不产生兴奋,分析其可能的机理

(4)缩手反射中,屈肌因兴奋而收缩的同时,伸肌则受到抑制而舒张,该神经调节模式为图中的模

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。请据图回答:

(1)X1过程表示___________ _,初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于___ __(用图中字母作答)。

(2)调查初级消费者中的某一个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,且每只个体平均体重4kg,则生产者最少应有__________才能维持该种群的稳定。

(3)图中__________ ___过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳(用图中字母作答)。

(4)当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程能量值的____ __。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对有关动物生命活动调节的判断(结合图),不正确的是

A.若Y表示抗体,则该细胞只能由B细胞增殖分化而来

B.若该细胞表示垂体细胞,则Y可能是生长激素或促甲状腺激素

C.若Y表示胰高血糖素,则该细胞内核糖体和高尔基体的数目较多

D.若Y表示神经递质,则兴奋可通过Y在细胞间进行单向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用不同药物作用于某种突触,能阻断信息传递的是( )

A.刺激神经递质的合成 B.促进神经递质的释放

C.降低神经递质水解酶的活性 D.与神经递质受体的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境的叙述,正确的是( )

A.内环境中各项理化性质保持不变

B.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境

C.细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境

D.组织液中的蛋白质含量比血浆中的多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】塑料袋造成的白色污染早已成为地球公害,塑料袋的自然分解需要20-1000年不等.2008年7月3日加拿大媒体报道:16岁的高中生丹尼尔-伯德从土壤中找到了一类假单胞杆菌,能将聚乙烯塑料的自然降解过程缩短至3个月,而且分解产物只有水和二氧化碳.伯德也因此被誉为塑料袋的克星.以下是伯德寻找到聚乙烯降解菌的大致过程.
请回答:

(l)根据你的生活经验推测,伯德这项研究的土壤样品最可能取自于

(2)图中“…”表示对土壤悬浮液进行一系列的 ,目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞.从而能在号培养基表面形成单个

(3)I号培养基属于 培养基,其作用是使目的菌能脱颖而出.如图采用的接种方法为 。使用号培养基的目的是使目的菌数目增多,培养基中必须包含水、无机盐、 等基本营养成分.从物理性质来看,号培养基中不能添加

(4)若要进行月季花药的离体培养,最好选择 期的花药,从宏观来判断通常 ,采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外,还需添加植物激素,其中主要是

(5)为避免杂菌污染培养物和环境,植物组织培养和微生物培养的培养基在接种前和完成实验后都要进行

(6)接种时要在 操作。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响.据图分析,下列叙述正确的是( )

①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强

②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂

③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生

④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程.

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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