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【题目】如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化曲线.下列有关叙述正确的是

A. 该图若为减数分裂,则cd期的细胞都含有23对同源染色体

B. 该图若为减数分裂,则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段

C. 该图为有丝分裂,则中心体的复制和纺锤体都出现在bc时期

D. 该图若为有丝分裂,则ef期的细胞中都只含有两个染色体组

【答案】B

【解析】

分析曲线图:在细胞中,每条染色体上的DNA含量为1,在细胞分裂的间期,复制后变为2;当着丝点分裂,姐妹染色单体分开,每条染色体上的DNA含量由2变为1.bc段形成的原因是DNA的复制;cd段可表示有丝分裂前期和中期,也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期;de段形成的原因是着丝点分裂;ef段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。该图若为减数分裂,则cd期可表示减数第一次分裂过程或减数第二次分裂前期、中期,细胞含有23对同源染色体或23条染色体,A错误;该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期,即cd段的某一时期,B正确;根据题意可知,该细胞为动物细胞,动物细胞有丝分裂过程中不会出现细胞板,C错误;该图若为有丝分裂,ef段表示有丝分裂后期和末期,则ef期的细胞可能含两个或四个染色体组,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。该植物在2000lx光照强度下,每小时光合作用产生的氧气量(mol)是(  )

A. 12

B. 17

C. 18

D. 23

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示某同学选择甲、乙、丙和丁四种膜材料自制而成的渗透装置分别进行相应实验,得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线如下图2所示。请据图分析并回答下列与细胞吸水和失水有关的问题:

(1)渗透作用的发生必须具备两个条件:①具有_______;②__________________

(2)根据图2实验结果可知,该同学要想成功进行实验探究,应该选用甲、乙、丙和丁四种膜材料中的__________

(3)图1实验过程中,当半透膜(膜材料)两侧渗透作用达到平衡时,此时水分子________(填“不再进出”或“仍进出”)半透膜。

(4)成熟植物细胞的________相当于半透膜,该结构由_____________组成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞膜结构图,其中ab分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。据图分析下列叙述正确的是

A. 细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中的结构③的排列式不同

B. 动作电位形成过程中,Na+通过②进入细胞,且不需要ATP

C. 氧气进入细胞可用 b表示,这体现了细胞膜的流动性和不对称性

D. 将③包裹大分子药物,定向送入靶细胞体现了细胞膜的选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下图中 1~4 号个体进行基因检测,将含有该遗传基因或正常基因的相关 DNA 片段各自用电泳法分离。正常基因显示一个条带,患病基因显示为另一不同的条带,结果如下表。下列有关分析判断正确的是(

编号

条带1

条带2

a

b

c

d

A.表中的编号 c 对应系谱图中的 4 号个体

B.9 号个体与该遗传病携带者结婚,孩子患病的概率为 1/8

C.8 号个体的基因型与 3 号个体的基因型相同的概率为 2/3

D.条带 2 DNA 片段含有该遗传病致病基因

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【题目】体育运动对学习记忆的促进作用与 BDNF(脑部蛋白质类神经营养因子)关系如图所示 (示部分过程)BDNF 具有促进 b(递质)的释放和激活突触后膜上相应受体的作用。下列叙述正确的是

A. 运动应激能抑制 BDNF 基因的转录和翻译

B. BDNF 能促进突触后膜吸收更多的钾离子

C. b 物质与 AMPA 结合后,将发生电信号化学信号的转换

D. 若向脑部注射抗 BDNF 抑制剂,则突触间隙内 b 物质含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、图乙分别是细胞某结构和细胞亚显微结构模式图。请据图回答问题([ ] 里填数字或字母,_____上填文字):

1)图乙是_____(填“动物或“植物”)细胞的亚显微结构。

2)图甲是乙图中结构[ ] _____,通过实验得知:甘油分子能迅速通结构,原因是甘油分子能溶于左图[ ]_____的模式图。

3)细胞识别和血型决定等与图甲中[ ]_____有关。

4)图乙结构 10 的功能是_____

5)洋葱根尖的生长点细胞与该细胞不同的结构是没有 [ ]_____,但是具有_____结构。

6)生物的膜结构对于完成细胞相应的生理功能有重要意义,分别说明如图结构②与叶绿体如何增大膜面积及其意义:_______________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图四种曲线表示物质跨膜运输的四种关系,在研究物质X的跨膜运输时,发现与曲线相符。细胞膜运输物质X的方式是(

A.胞吞胞吐作用B.主动运输C.协助扩散D.自由扩散

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【题目】如图为不同浓度的生长素对同种植物不同器官的作用效应图。请据图回答问题:

(1)对于同种植物的根、芽、茎来说,对生长素最敏感的是_______

(2)在生长素浓度为A时,对芽起促进生长作用,对根的作用是_______

(3)顶芽合成的生长素只能向下面的侧芽运输,这—特点叫做____运输,这种运输方式使侧芽的生长素浓度偏高,会抑制侧芽的生长发育,这种现象叫做________。这种现象说明生长素的作用具有__________

(4)果农对果树进行修剪,可以使侧芽部位的生长素浓度________(填“升高”或“降低”),有利于侧芽发育成侧枝,从而提高产量。

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同步练习册答案