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    【题目】鉴定分解纤维素的微生物要用刚果红染色，加入刚果红的操作可在（ ）

    ①制备培养基时

    ②梯度稀释时

    ③倒平板时

    ④涂布时

    ⑤培养基上长出菌落时

    A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

    【答案】C

    【解析】加入刚果红的操作有两种：先培养微生物再加入刚果红进行颜色反应，⑤正确；在倒平板时就加入刚果红，③正确。

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    【题目】植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用

    ①乙烯 ②赤霉素 ③脱落酸 ④细胞分裂素 ⑤生长素

    A. ①，②⑤ B. ①，③④ C. ④，②⑤ D. ①，①⑤

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    【题目】生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位．则图中1～3可分别表示（ ）

    A.多肽，RNA，淀粉
    B.DNA，RNA，纤维素
    C.DNA，蛋白质，糖原
    D.核酸，多肽，糖原

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    【题目】假设小麦高产与低产是由两对同源染色体上的两对等位基因（A1与a1，A2与a2）控制，不同基因（A1，A2）效应相同，显性基因趍产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现的品系种类及比例分别为

    A．9种，1∶1∶2∶2∶4∶2∶2∶1∶1

    B．5种，1∶4∶6∶4∶1

    C．4种，9∶3∶3∶1

    D．4种，1∶2∶2∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于果胶酶作用的叙述，错误的是（ ）

    A. 果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速率

    B. 果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层

    C. 果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

    D. 在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经班氏糖定性试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈现砖红色，2号试管呈蓝色。下列说法最为严谨的（ ）

    A. 甲出现尿糖，一定是糖尿病患者

    B. 乙不可能是糖尿病患者

    C. 甲健康异常，但不一定是糖尿病患者

    D. 这种结果无法说明任何问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对表中所示线粒体外膜和内膜数据解读错误的是（　 ）

    蛋白质（%）

    脂类（%）

    外膜

    52

    48

    内膜

    76

    24

    A. 内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶

    B. 内膜比外膜具有更多生理功能

    C. 内膜、外膜的化学组成大致相同

    D. 内膜表面积大，导致蛋白质含量高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答：

    （1）人体内的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和___________组成，免疫细胞是由骨髓中的___________分化形成的，在胸腺分化成________细胞。

    （2）上图表示的是________免疫过程。图中的___________（填数字）细胞既能参与体液免疫，又能参与细胞免疫；不能识别抗原的免疫细胞是_______________。

    （3）细胞④在接触抗原刺激时，除了产生细胞⑦外，还增殖分化产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后，细胞周期持续时间将___________（变短、变长、基本不变）。

    （4）已知某种病菌导致的肺炎在健康人群中十分罕见，但在艾滋病患者中却多发，引起这种现象的原因是HIV主要感染和破坏了患者的________细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。人的免疫系统有________和________癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。

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