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    甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态．请据图回答：
    （1）每个水池生态系统中有
     
    条食物链，流经该生态系统的总能量来自
     
    所固定的太阳能．
    （2）假如鲫鱼的
    1
    4
    食物来自绿藻，
    1
    2
    来自轮虫．且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%．如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中需要消耗绿藻的能量为
     
    KJ．
    （3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡．水草死亡的最主要原因是缺少
     
    ，轮虫死亡的主要原因是缺少
     
    ．此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网．
     
    ．
    （4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少
     
    ．不久，绿藻也大量死亡，水体发臭．导致水体发臭的生物是
     
    ．
    考点：生态系统的结构,生态系统的功能
    专题：
    分析：1、分析食物网可知，该食物网中绿藻为第一营养级的食物链有3条，水草为第一营养级的食物链有2条，共5条食物链．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即来自绿藻和水草所固定的太阳能．
    2、能量流动特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动．②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示．能量传递效率指的是某营养级同化的能量占上一营养级同化的能量的百分比．
    解答： 解：（1）分析食物网可知，该食物网中绿藻为第一营养级的食物链有3条，水草为第一营养级的 食物链有2条，共5条食物链．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即来自绿藻和水草所固定的太阳能．
    （2）假如鲫鱼的
    1
    4
    食物来自绿藻，
    1
    2
    来自轮虫．且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%．如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中需要消耗绿藻的能量为：200×
    1
    4
    ÷10%+200×
    1
    2
    ÷20%÷10%=5500kJ．
    （3）由于池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，遮住了光线，水草因光照减弱，不能正常进行光合作用而死亡；水草死亡，轮虫因缺乏食物来源也死亡．此时该水池中的食物网具体见答案．
    （4）乙池中加入了较多的有机肥，好氧性微生物大量繁殖，消耗水体中的氧气，水体中的溶解氧下降，动物因缺乏氧气供应而死亡；不久，绿藻也大量死亡，大量的尸体使分解者 的数量剧增，分解者产生氨气和硫化物等有刺激气味的物质，导致水体发臭．
    故答案为：
    （1）5       绿藻和水草
    （2）5500 
    （3）光线      绿藻（或食物）

    （4）O2          分解者（微生物）
    点评：本题的知识点是食物网中对于食物链的分析，能量流动的简单计算，人为因素对生态系统造成破坏的原因，对食物网的分析是解题的突破口，对生态系统结构的掌握是解题的关键，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物科学史的叙述，正确的是（　　）
    A、虎克在显微镜下观察木栓组织发现“细胞”，并建立了细胞学说
    B、罗伯特森利用电子显微镜观察细胞膜，提出细胞膜“亮-暗-亮”三层结构
    C、普利斯特里通过实验证明了植物可以产生氧气，从而更新空气
    D、萨克斯通过实验证明了植物光合作用可以合成淀粉

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    甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，以下与甲基绿吡罗红染液用法相似的是（　　）
    A、碘液B、双缩脲试剂
    C、斐林试剂D、苏丹Ⅲ染液

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    D、向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现

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    如图所示为细胞膜的结构模式图，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞间的识别与①有密切的关系
    B、葡萄糖进入红细胞需要②的帮助，属于协助扩散
    C、大多数②不可以运动，但③可以运动
    D、a一定需要ATP，b过程不需要ATP

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    下列哪项叙述属于种群的数量特征（　　）
    A、稻田中杂草的种类达20种
    B、某块稻田中，水稻均匀分布，稗草随机分布
    C、农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶
    D、斑马在草原上成群活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述中正确的是（　　）
    A、ATP的分子简式为A-P-P～P
    B、人在饥饿时ATP和ADP仍能达到动态平衡
    C、细胞储存有大量ATP供生理活动需要
    D、ATP中的A代表的是腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学常用的材料，回答下列有关遗传学问题．

    （1）图1表示对雌果蝇眼型的遗传研究结果，由图分析，果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是由于
     
    导致的，其中雄性棒眼果蝇的基因型为
     
    ．
    （2）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因d，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示．在纯合（XdBXdB、XdBY）时能使胚胎致死．若棒眼雌果蝇（XdBXb）与野生正常眼雄果蝇（XbY）杂交，F1果蝇的表现型有三种，分别棒眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和
     
    ，其中雄果蝇占
     
    ．若F1雌果蝇随机交配，则产生的F2中Xb频率为
     
    ．
    （3）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失，若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子．缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子导致个体胚胎期死亡．现有一红眼雄果蝇XAY与叶白眼雌果蝇Xaxa杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇．请用杂交实验判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的？
    实验设计：选该白眼雌果蝇与多只红眼雄果蝇杂交，观察统计子代中雌雄果蝇数量之比．
    结果及结论：
    ①若子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为
     
    ，则为基因突变引起的．
    ②若子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为
     
    ，则是由于缺失造成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对于神经递质的叙述，正确的是（　　）
    A、神经递质通过突触前膜释放到突触间隙，通过突触后膜进入下一神经元内
    B、神经递质的传递是双向的
    C、神经递质能使突触前膜和后膜的电位发生改变
    D、神经递质是一种化学信号

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