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    3．洋葱根尖有丝分裂中期细胞中，都不存在的一组结构是（　　）
    A．赤道板、纺锤体，核仁B．核膜、叶绿体、赤道板
    C．染色体、中心体、纺锤体D．染色体、细胞板、纺锤体

    分析 有丝分裂不同时期的特点：
    （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
    （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
    （3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
    （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
    （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：A、赤道板不是真实存在的结构，不会出现，且核仁在前期已经消失，中期也不存在核仁，但存在纺锤体，A错误；
    A、赤道板不是真实存在的结构，不会出现；核仁在前期已经消失，中期不存在核仁；根尖细胞中也不存在叶绿体，B正确；
    C、洋葱是高等植物，其细胞中不含中心体，但中期细胞存在染色体和纺锤体，C错误；
    D、中期细胞存在染色体、纺锤体，但不存在细胞板，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中各结构变化规律，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，请根据如图回答相关问题．
    （1）某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞将要进行的主要变化有染色体着丝点分裂，染色单体分离，并向细胞两极移动，染色体数目加倍．此植株是单倍体植株，特点是植株弱小，高度不育．
    （2）假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞及其基因A、a、B、b分布如图②，此细胞产生AB精子的几率是0．
    （3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是卵细胞或（第二）极体，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体．
    （4）图②对应于图④中的BC段，图③对应于图④中的DE段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．以下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图．

    （1）上图中过程①的完成采用的方法有：用聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒，依据的生物学原理细胞膜具有流动性；
    （2）过程④要用到的酶有逆转录酶、DNA聚合酶，过程⑥采用的方法叫钙离子处理．
    上图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶（两种酶切割序列完全不同）切割位点．若用限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离，分析得如下表．
    分子量（kb）1.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0
    酶M+++
    酶N++
    酶M+酶N+++++
    凝胶电泳结果（1kb=1000对碱基，+表示检测到该片段的存在
    （3）该质粒长度为16kb，在该质粒中，M酶与N酶的切割点分别有3、2个．
    （4）氨苄青霉素抗性基因的作用是作为标记基因（鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将有目的基因的受体细胞筛选出来）．
    （5）在表达载体中，启动子的作用是：RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动Ⅵ基因的转录．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．（1）将3根离体神经纤维（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（A）、等渗KCl溶液（B）、等渗葡萄糖溶液（C）3个培养皿中．若都给予适宜的刺激，A（填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是神经冲动的产生需要Na+．
    （2）图为神经-肌肉连接示意图．C1、C2表示免疫细胞，黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维，按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是④⑤⑥（填①～⑦编号）．大脑感觉到肌肉受到刺激其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为③②①（填①～⑦编号）．
    （3）在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的特异性受体结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进肝糖原分解，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化．请分析回答：
    （1）皮肤出现上述反应的意义是维持体温恒定．
    （2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有肾上腺素和甲状腺激素．它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用，二者的关系是协同作用．
    （3）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明人体体温调节中枢位于下丘脑．
    （4）若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量= 散热总量（在“＞”、“＜”或“=”中选择）．　
    （5）当受到寒冷刺激时，甲状腺受垂体分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌
    的促甲状腺激素的调节，使甲状腺激素分泌量增加．
    （6）下丘脑和垂体的活动，又受血液中甲状腺激素含量多少的调节．甲状腺激素的这种调节方式称为负反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图解是反馈调节的过程示意图，下列理解有误的是（　　） 
    A．当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素
    B．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过①→③→④→⑥使浓度降低
    C．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过②→③→④→⑤使浓度升高
    D．由于垂体是处于承上启下的位置，所以它是内分泌腺的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于叶绿体和线粒体的叙述中，正确的是（　　）
    A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，线粒体中可发生C6H12O6→C3→O2
    B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生
    C．叶绿体和线粒体进行的反应互为可逆反应
    D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效地进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于糖被对细胞作用的叙述错误的是（　　）
    A．对上皮细胞具有保护和润滑作用B．与细胞间的信息交流与识别有关
    C．保持和提高细胞自身的温度D．存在有关信号分子的受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．基础知识填空：
    （1）基因突变可以发生生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA上；同一DNA分子的不同部位．这说明基因突变具有随机性的特点．
    （2）男性的红绿色盲基因只能从母亲来，也只能传给他的女儿，这说明该遗传病的遗传有交叉遗传特点．
    （3）基因重组包括位于非同源染色体上的非等位基因因非同源染色体的自由组合而自由组合和因同源染色体上非姐妹染色体单体交叉互换导致的非等位基因重新组合两种情况．
    （4）杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组，诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变．
    （5）基因是指有遗传效应的DNA片段．基因中通过碱基排列顺序储存遗传信息．
    （6）在生物进化学说中，拉马克的理论具有重要的意义．其学说的基本观点是用进废退．
    （7）孟德尔设计测交实验的推理方法叫假说-演绎法．我们知道，在我国人群中红绿色盲中男性发病率为7%．这个数据的获得是通过遗传调查得到的．
    （8）对有性生殖的生物来说，减数分裂与受精作用最重要的意义是保证前后染色体数目的稳定．

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