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【题目】下图为某生态系统中的能量流动简图,AE表示生物成分;①表示能量,请分析回答问题:

(1)该生态系统中,生产者固定的能量是________________________,途中有一处箭头是不合理的,请指出:____________(填序号)。

(2)图中生物构成的食物链有____________条,表示次级消费者自身呼吸消耗的能量是____________(填序号)。

(3)该生态系统中,E表示____________,图中所指的是____________

【答案】 1 分解者 生产者呼吸消耗的能量

【解析】试题分析:本题主要考查生态系统的能量流动。要求学生熟知生态系统的能量流动过程,尤其会分析每一个营养级能量的去向。

(1)据图可得出,该生态系统中,生产者固定的能量是①,图中箭头不存在原因是E为分解者,其获得的能量不能被生产者利用。

(2)图中A为生产者,BCD均为消费者,E为分解者。构成的食物链有1条,即A→B→C→D。图中次级消费者为C,其自身呼吸消耗的能量是⑥。

(3)该生态系统中,E表示分解者,图中所指的是生产者呼吸消耗的能量。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是

A. 该病是由于特定染色体的数目增加造成的

B. 该病是由于染色体组数目成倍增加造成的

C. 该病是由于染色体中增加某一片段引起的

D. 该病是由于特定的染色体片段缺失造成的

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【题目】下图表示物质跨膜转运的一种方式。据图分析错误的是( )

A. 图中的物质可代表甘油分子

B. 这种转运方式不可逆浓度梯度进行

C. 细胞产生的能量不影响该物质的转运速率

D. 该载体蛋白只能搬运这种物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是

A. ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与

B. ③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上

C. ④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状

D. ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦是我国重要的粮食作物,研究小麦的结构及生理过程,有利于指导农业生产,提高产量。

(1)图甲为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同生理过程,字母代表不同过程产生的物质。④过程发生的场所是__________,B是__________,线粒体中生成的B主要来源于化合物_________

(2)图乙是探究小麦在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。t2与t1相比单位时间内C3的生成量________(填“增多”或“减少”或“不变”),t4后短暂时间内, C3化合物还原后的直接产物含量_______(填“增多”或“减少”或“不变”)。t5以后叶肉细胞中还有ATP、[H]的生成吗?______,原因是_________________________________

(3)丙图表示在第3分钟改变条件(增大CO2浓度或者是增大光照强度)后,与光合作用有关的C5和C3在细胞内的变化曲线,曲线a表示的化合物是_____,原因是:______________________________。第3分钟改变的条件是________(填增大CO2浓度或者是增大光照强度)

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【题目】将生长正常的植株幼苗水平放置时,受重力的影响,根向地生长、茎背地生长。图1是水平放置后,幼苗根和荖的生长与生长素浓度的关系。图2为生长素浓度与茎生长关系的曲线。回答下列问题:

(1)生长素是对植物的生长发育有重要_____________作用的微量有机物,其化学本质是________

(2)图1中,与茎的近地侧和根的远地侧对应的曲线上的点依次为_________。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f,茎的远地侧生长素浓度为x,请结合图2,用数学不等式表示x的范围:___________

(3)为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如图实验结果。

图中“?”的处理方式是______________,两种激素联合处理对胚芽鞘伸长生长的促进作用是IAA单独处理的___________倍。实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端,原因是__________

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【题目】如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是( )

A. 若图示为肝细胞膜,则代谢废物尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 细胞间的识别与①有密切的关系

C. 适当提高温度将加快②和③的流动速率

D. b过程不需要能量,a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某细胞亚显微结构模式图。根据图回答:

(1)该图是_________细胞(填动物或植物),判断的依据是细胞中有[ ]____________、[ ]_______________、[ ]_______________

(2)6、7、8、9、10共同构成了___________,其功能是_____________,是细胞___________________的控制中心。

(3)图中[11]_________的功能是___________________________。[14]是__________

(4)若此图是低等植物细胞,还应有哪种细胞器?________________

(5)细胞内含有核酸的细胞器________________________________________

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【题目】甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题:

(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是__________

(2)若想培育一株新品种,既有此植物的性状还有其他植物的性状,理论上可以采用__________技术,细胞融合成功的标志_________,该技术的优点是_________

(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果,该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的,这两种激素是________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______形成的。

(4)若该种植物是一种杂合体的名贵花卉,要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可用组织培养方法繁殖,在培养时,___________(填“能”或“不能”)采用花药离体培养,原因是__________________________________________________

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