【题目】如图为现代生物进化理论的概念图.以下说法正确的是( )
A.②表示只有可遗传的变异才能导致①的变化
B.③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向
C.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离,并逐步形成生殖隔离
D.④表示基因多样性和物种多样性
【答案】B
【解析】分析题图:①生物进化的实质是种群基因频率的改变;②表示可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异,为生物进化提供原材料;③生物进化理论的核心内容是自然选择学说;④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
解:A、只有生物的可遗传变异中的基因突变和染色体变异能改变种群的基因频率,故A错误;
B、③现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说,自然选择是定向的,能决定生物进化的方向,故B正确;
C、物种的形成往往要经过长期的地理隔离,形成生殖隔离,但并不是所有物种的形成都有经过长期的地理隔离,如用秋水仙素处理二倍体西瓜获得的四倍体西瓜就是新物种,但并没有经过长期的地理隔离,故C错误;
D、④生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,故D错误.
故选:B.
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【题目】在研究生物遗传物质的过程中,人们做很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(见下图)。
①实验中的对照组有 。
②本实验得出的结论是: 。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基。
第二步:
组合编号 | A | B | C |
处理 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型细菌DNA | 加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶 |
第三步:将 分别接种到三组培养基上。
第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。
②请你预测实验结果并得出结论: 。
③通过你设计的实验,还能得出什么新的结论: 。
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【题目】下列有关植物激素的叙述,错误的是
A. 单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输,导致向光生长
B. 乙烯在植物体的各个部位都可以产生,主要作用是促进果实成熟
C. 萌发种子中赤霉素含量上升,脱落酸含量下降
D. 植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果
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【题目】小肠黏膜受到食物和胃酸的刺激会分泌促胰液素,促胰液素能作用于胰腺引起胰液分泌。下列相关分析正确的是( )
A. 胰腺细胞分泌消化酶依赖于细胞膜的选择透过性
B. 通过促胰液素的催化作用促进了胰液的分泌
C. 促胰液素作用于胰腺细胞后就被灭活
D. 小肠黏膜分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生命的物质基础的叙述中,不正确的是( )
A. 蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖
B. 组成生物体的元素中,碳是最基本的元素
C. 蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能
D. 细胞中的结合水是良好溶剂
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【题目】让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气,该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是( )
A.CO2 B.H2O
C.C2H5OH D.C3H6O3
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【题目】在一次交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的说话,受损的部位是
A. 运动性语言中枢(S区)
B. 视运动性语言中枢(W区)
C. 听觉性语言中枢(H区)
D. 视觉性语言中枢(V区)
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【题目】下图用不同形式表示了浆细胞(能分泌抗体的淋巴细胞)合成、分泌抗体过程中有关结构膜面积的变化,下列对数字和字母所示结构的判断,正确的是
A.①-b-内质网 ②-c-细胞膜 ③-a-高尔基体
B.①-a-内质网 ②-c-细胞膜 ③-b-高尔基体
C.①-c-高尔基体 ②-b-内质网 ③-a-细胞膜
D.①-a-核膜 ②-b-高尔基体 ③-c-内质网
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