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下列是科学研究中常用的方法或技术,其中运用正确的是(  )
A、对培养液中酵母菌进行计数采用抽样检测法
B、调查某草原野马的种群密度采用样方法
C、分离真核细胞的细胞器采用离心法
D、提取高等植物叶绿体中的色素采用层析法
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化,细胞器中其他器官的主要功能,叶绿体色素的提取和分离实验,估算种群密度的方法
专题:
分析:1、调查植物(或活动能力弱、活动范围小的动物)的种群密度时,宜采用样方法;调查活动能力强、活动范围大的动物的种群密度时宜采用标记重捕法;探究土壤小动物丰富度类群时宜采用取样器取样法;对培养液中酵母菌进行计数采用抽样检测法.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同.
解答: 解:A、对培养液中酵母菌进行计数采用抽样检测法,A正确;
B、野马的活动能力强,活动范围广,应采用标记重捕法调查其种群密度,B错误;
C、分离真核细胞的细胞器采用差速离心法,C正确;
D、分离高等植物叶绿体中的色素采用层析法,D错误.
故选:AC.
点评:本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化、估算种群密度的方法、叶绿体中色素的提取和分离等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验及实验方法的叙述,正确的是(  )
A、用甲基绿为染料,可以在光学显微镜下观察到细胞中生活状态的蓝绿色线粒体
B、在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记的噬菌体侵染细菌后,上清液中少量放射性可能是搅拌不充分所致
C、“观察植物细胞有丝分裂”与“低温诱导植物染色体数目变化”实验均用到盐酸,两者盐酸的作用不一样
D、用花生子叶做脂肪的鉴定实验,需借助显微镜才能看到被染色的脂肪粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有丝分裂过程中,始终没有核仁和核膜的时期是(  )
A、间期和中期
B、中期和后期
C、间期、中期和后期
D、中期、后期和末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某二倍体生物的一个细胞正在进行细胞分裂的示意图.图中形态相似但颜色深浅不同的染色体互为同源染色体.下列有关图中细胞的叙述正确的是(  )
A、正在进行有丝分裂
B、正在进行减数分裂
C、有可能为大肠杆菌的细胞
D、分裂后的子细胞中将含有2条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胰岛B细胞内胰岛素合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构).下列说法中正确的是(  )
A、图中a、b、c和d依次表示高尔基体、内质网、具膜小泡和细胞膜
B、在图中e结构内,葡萄糖可氧化分解产生CO2
C、物质X的加工和分泌过程说明生物膜在功能上具有密切联系
D、有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人体内环境组成成分的是(  )
A、血浆蛋白B、血红蛋白
C、激素D、维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图.方框甲、乙代表神经中枢,下列叙述正确的是(  )
A、一般情况下,E中细胞消耗的能量直接来自于葡萄糖
B、未被刺激时,神经纤维A处的电位分布为膜内为负电位,膜外为正电位
C、由图可判定乙中兴奋一定可传至甲
D、由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是人体某组织细胞示意图,请据图回答:
(1)结构②的主要生理功能是
 

(2)若该图表示胰岛B细胞,胰岛素从开始合成到分泌出细胞,必须经过的结构依次是
 
(填标号).
(3)外来的信号分子2作用于该细胞时,首先与细胞膜上的
 
结合,引起该细胞原有的生理活动发生改变,这一过程体现了细胞膜的哪一功能?
 

(4)该细胞中的生物膜系统包括
 
(填标号),在生物膜行使功能时起主要作用的物质是
 

(5)在个体发育中,细胞出现形态、结构和功能的不同是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物变异或遗传病,与细胞有丝分裂异常或减数分裂异常无关的是(  )
A、21三体综合征
B、花药离体培养获得单倍体植株
C、人工诱导多倍体
D、因缺少X染色体产生的性腺发育不良

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