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秋水仙素诱导多倍体形成的原因是(  )
A、促进细胞融合
B、抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C、促进染色单体分开,形成染色体
D、诱导染色体多次复制
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、促进细胞融合的化学物质是聚乙二醇而不是秋水仙素,A错误;
B、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂前期的纺锤体的形成,从而使细胞染色体数目加倍,B正确;
C、染色单体分开,形成染色体是着丝点分裂的结果,不需要物质诱导,C错误;
D、秋水仙素只能抑制纺锤体的形成,诱导染色体多次复制,但能诱导基因发生突变,D错误.
故选:B.
点评:本题考查染色体变异、秋水仙素的作用原理的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列试管中的内容物加入碘液后变成蓝色的是(  )
试管号       试管中的内容物     条件
1 2mL淀粉溶液+2mL唾液 37℃,5min
2 2mL淀粉溶液+2mL清水 37℃,5min
3 2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴氢氧化钠 37℃,5min
4 2mL淀粉溶液+2mL唾液 95℃,5min
5 2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴盐酸 37℃,5min
A、1、2、3
B、2、3、4
C、3、4、5
D、2、3、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类和脂质的叙述,不正确的是(  )
A、脂质存在于所有细胞
B、相同质量的糖类与脂质比较,糖类分子中氧的含量少于脂质
C、固醇类物质在调节生物体的生命活动中具有重要作用
D、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列问题.
(1)如图,甲为桃树,乙为龙爪槐,请回答它们顶芽产
生的生长素的运输方向(回答A→B或B→A),并解释其原
因:①桃树
 
;龙爪槐
 
.②原因
 

(2)农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有
 
(双子
叶?单子叶?)植物杂草的小麦田,以清除杂草.其运用的是生长素作用的
 

原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位科学家做了如下实验:将水绵(丝状绿藻)放在暗处,一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上,这时好氧性细菌将明显聚集在(  )
A、红光的投影区域内
B、红光和绿光的投影区域内
C、红光和蓝紫光的投影区域内
D、黄光和橙光的投影区域内

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆的白花和紫花为一对相对性状,下列四种杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是(  )
①紫花×紫花→紫花   ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花   ④紫花×白花→98紫花+107白花.
A、①和②B、②和③
C、③和④D、④和①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、细胞中所有有机化合物中必定含有C、H、0、N四种基本元素
B、蛋白质和核酸是重要的能源物质,为生命活动供能
C、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在
D、调节生命活动的激素均为蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于细胞凋亡的叙述,不正确的是(  )
A、是由基因决定的过程
B、对生物的正常发育有积极的意义
C、是极端的物理、化学因素引起的
D、是一种自然的生理过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述,错误的是(  )
A、只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变
B、诱发突变的突变率比自然突变的突变率高
C、基因突变是生物进化的重要因素之一
D、基因碱基序列改变不一定导致性状改变

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