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    11．高等动、植物细胞内都含有的糖是（　　）
    A．葡萄糖B．淀粉C．糖原D．核糖

    分析 糖类根据水解程度分为：
    单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖；
    二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）；
    多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．

    解答 解：A、葡萄糖属于单糖，普遍存在于动、植物细胞内，A正确；
    B、淀粉为植物多糖，只存在于植物细胞内，B错误；
    C、糖原为动物多糖，只存在于动物细胞中，C错误；
    D、核糖为单糖，是构成RNA的成分之一，存在于动植物细胞中，D正确．
    故选：AD．

    点评 本题考查糖类的种类、分布的相关知识，主要考查葡萄糖、淀粉、糖原、核糖在动植物细胞内分布的，属于识记的知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．下列有关生物学实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．扦插时插条上要带2-3个芽，探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条上不能带有芽
    B．通常用样方法调查叶片上蚜虫的密度，以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
    C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象
    D．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和用途都不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋，据此分析（　　）
    A．这些鸡是转基因工程的产物
    B．这种变异属于可遗传的变异
    C．该过程运用了胚胎移植技术
    D．该过程产生的蛋白质属于蛋白质工程技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．“人类基因组计划”第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部（　　）
    A．DNA的碱基序列B．mRNA的碱基序列
    C．rRNA的碱基D．蛋白质的氨基酸序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．温度对甲、乙两种酶酶活性的影响如图所示，据图分析正确的是（　　）
    A．酶甲更适应高温B．酶乙对温度的适应范围更宽
    C．酶乙的酶活性更高D．两种酶混合使用时，25℃效果最好

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在一个固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见图．其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素．下面对该菌种群数量变化的理解正确的是（　　）
    A．a点添加青霉素后肺炎双球菌种群没有灭绝是由于该时刻出现了抗药性突变
    B．a～b段种群数量变化的主要原因是青霉素的作用和培养液中营养物质的消耗与代谢废物的积累
    C．a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大，d点出现的变化不一定说明加入了青霉素
    D．曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．美国科学家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德国科学家Thomas C．Südhof，由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖．细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三种类型．三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地．下列叙述错误的是（　　）
    A．囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器
    B．图示细胞中，能产生囊泡的结构是内质网、高尔基体、细胞膜
    C．如果转运系统受到干扰，则会对机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病
    D．“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式是物质跨膜运输的主要方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．与无机催化剂比较，酶的催化作用具有（　　）
    A．高效性B．专一性C．多样性D．受温度影响较大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•立山区校级模拟）下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，不正确的是（ ）

    A．为调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样

    B．许多土壤小动物有较强的活动能力，采用标志重捕法调查土壤小动物类群的丰富度

    C．利用小动物的避光、避热性，收集土样中的小动物时可采用带灯罩的热光源

    D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征

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