| A. | 曲线a表示血糖的补充速率 | |
| B. | 曲线b表示血糖的消耗速率 | |
| C. | 当胰岛素浓度为40 μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 | |
| D. | 当胰岛素浓度为40 μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会下降 |
分析 生物实验中经常要排除无关变量的干扰.实验鼠是健康的,并能通过神经调节和体液调节达到稳态.本题的自变量是血浆胰岛素含量,包括胰岛B细胞的分泌量和体外注射剂量两部分;因变量是血糖含量,观测指标是血糖的补充速率和血糖的消耗速率.胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素.横坐标从左到右,血浆胰岛素含量不断增多,说明血糖浓度从高到低,血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高也加以印证.
解答 解:A、注射胰岛素后,可以增加血糖的去路,减少血糖的来源,同时非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢,使糖的补充速率下降,因此曲线a示血糖的补充速率,A正确;
B、注射胰岛素后,葡萄糖氧化分解和转化成非糖物质的速率加快,使糖耗速率增大,故曲线b表示血糖的消耗速率,B正确;
C、当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖浓度的补充速率等于消耗速率,此时血糖浓度暂时稳定,但是随着胰岛素浓度的升高,血糖浓度会很快下降,C错误;
D、当胰岛素浓度等于40μU/mL时,血糖浓度的补充速率等于消耗速率,此时血糖浓度暂时稳定,但是随着胰岛素浓度的升高,血糖浓度会很快下降,D正确.
故选:C.
点评 本题重点考查胰岛素降低血糖的功能.解本题时要避免两个认识误区:1是单纯将血浆胰岛素含量当成胰岛素体外注射剂量;2是将血糖含量、血糖的补充速率和血糖的消耗速率等3个概念混为一谈.本题考查了学生如何通过曲线图获取信息的能力,分析理解能力和综合应用能力,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 甲、乙、丙中都有同源染色体 | B. | 卵巢中不可能同时出现这三种细胞 | ||
| C. | 乙是初级卵母细胞 | D. | 丙是次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 斐林试剂鉴定还原糖呈紫色 | B. | 双缩脲试剂鉴定蛋白质呈红色 | ||
| C. | 健那绿鉴定叶绿体呈绿色 | D. | 吡罗红鉴定RNA呈红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性 | |
| B. | 肌肉收缩需要钙离子,但是血钙过高却会引起肌无力 | |
| C. | α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,中α银环蛇毒时,会导致肌肉收缩 | |
| D. | 若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将使肌肉持续收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物细胞培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变 | |
| B. | 动物组织细胞间的胶原纤维可用纤维素酶水解 | |
| C. | 胚胎干细胞培养中,二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH | |
| D. | 早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含动物血清 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 重铬酸钾检测酒精的存在,在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 | |
| B. | 探究唾液淀粉酶最适温度的实验中用碘液检验,37℃组颜色最深,0℃和100℃组颜色最浅 | |
| C. | 盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体的染色 | |
| D. | 恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给含14N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含15N标记的DNA的精子所占比例为( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
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