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    【题目】下列符合种群密度概念的叙述是

    A.一亩水稻的年产量B.每平方米草地中杂草的数量

    C.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量D.某地区灰仓鼠每年新增的个体数量

    【答案】C

    【解析】

    种群是生活在一定区域中所有生物个体的总和，种群密度是种群最基本的数量特征，是种群在单位面积或单位体积中的个体数。

    A、一亩水稻的年产量不是一亩水稻的个体数，不符合种群密度概念，A错误；

    B、杂草包括多种草本植物，不属于同一物种，B错误；

    C、某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量符合种群密度的概念，C正确；

    D、某地区灰仓鼠每年新增的个体数量不是单位面积上该种群的个体数量，不符合种群密度的概念，D错误。

    故选C。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在种植棉花的过程中，棉铃虫会严重危害农作物。请分析图标回答下列相关问题：

    （1）图1是某棉花地棉铃虫的数量变化曲线图，要有效控制棉铃虫的快速增长，应避免让棉铃虫数量达到_________(填“k/2”或“k”)值。为了达到既减轻棉铃虫的危害，又生产无公害棉花的目的，请你用所学的生物学知识提出解决棉铃虫问题的有效方法及原理（写出两种）。

    方法一：___________，利用的生物学原理是___________。

    方法二：___________，利用的生物学原理是 __________。

    （2）该棉花地的主要食物链为棉花→棉铃虫→食虫鸟。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/(hm2a)。

    生物种类

    能量类型

    能量值

    棉花

    固定的太阳能

    2.45×lO11

    棉铃虫

    摄入量

    1.05×l09

    同化量

    7.50×108

    呼吸量

    7.15×108

    食虫鸟

    摄入量

    2.44×108

    同化量

    8.25×l07

    呼吸量

    2.18×l07

    ①能量从棉铃虫传递到食虫鸟的效率是__________。

    ②在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查食虫鸟种群密度。在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只食虫鸟，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是____________只/hm2。若部分食虫鸟的标记物脱落，则会导致种群密度估算结果________。

    ③食虫鸟能够依据棉铃虫的气味去猎捕后者，这属于信息传递中的_______信息。食虫鸟和棉铃虫的数量可通过信息传递维持相对稳定，这说明信息传递具有___________的作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经调节是动物和人体生命活动调节的主要方式，下列有关叙述错误的是

    A. 同一反射弧中的感受器和效应器可以在同一部位

    B. 膝跳反射需要两个神经元的参与

    C. 神经递质释放后，将持续发挥作用

    D. 少量的神经递质不能引发下一个神经元电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对基因型为AaBbCc的植物进行测交，其后代的基因型及比例为AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc：aabbCc=1:1:1:1(不考虑变异）。三对基因在染色体上的分布状况是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】毛细血管壁细胞的直接生活环境是

    A.血浆和组织液B.淋巴和组织液C.组织液D.血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肥胖是一种能量失衡失调的表现，进食的终止与饱感有着密切的关系。下图是进食的调节示意图，请回答下列问题:

    （1）当进食一段时间后胃肠道受刺激，人会产生饱感。请用文字和箭头描述机械性刺激产生饱感的神经冲动传导途径：_________，此时交感神经纤维膜内会形成向___________方向流动的电流。

    （2）由胰岛素缺乏而引起的糖尿病患者的血液中苗条素浓度也会降低，患者的进食量明显增加，但其体重并未增加。体重不增加的原因是______________。

    （3）请据图和题中信息推测：苗条素的分泌量与脂肪储存量的关系为__________。

    （4）下丘脑除了调节图中生理活动外，还可参与____________(列举一项）调节等。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的A、a代表基因．下列相关叙述正确的有（　　）

    ①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子

    ②小球的颜色可以不同但形态必须相同以免抓取时产生误差

    ③甲、乙中小球数量必须相同，A:a的值可以不同

    ④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取棋子可以模拟等位基因的分离

    A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组按照孟德尔杂交实验的程序，做了如下两组实验：

    第一组：用纯种的灰身果蝇(BB)与黑身果蝇(bb)杂交，得到F1代，让F1代自由交配后，将F2代中的所有黑身果蝇除去，使F2代中的所有灰身果蝇再自由交配，产生F3代。

    第二组：用纯种的高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1代，让F1代自交后，将F2代中的所有矮茎豌豆除去，使F2代中的所有高茎豌豆再自交，产生F3代。

    回答下列问题：

    （1）第一组实验中F2代中黑身果蝇所占的比例是______；第二组实验中，F2代的显性性状中，杂合体的高茎豌豆所占的比例是________。

    （2）第一组实验中F3代的性状表现及比例为________________________________；

    第二组实验中F3代的性状表现及比例为____________________。

    （3）请画出第二组实验从P代到F2代的遗传图解：_______________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下结构中，所有细胞都具有的是（　　）

    A. 细胞核B. 中心体C. 细胞壁D. 核糖体

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