精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。据图回答下列问题:

1)植株A的体细胞内最多有__________个染色体组,基因重组发生在图中_____(填编号)过程。

2)秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制__________________________的形成。

3)利用幼苗2进行育种的最大优点是_______________,植株B纯合的概率为_____

4)植株C属于单倍体是因为______________________________________,其培育成功说明花药细胞具有________________

【答案】4 纺锤体 明显缩短育种年限 1 发育起点为配子(或含有玉米配子染色体数目) 全能性 (或控制玉米性状的全套遗传信息)

【解析】

图示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图,其中①表示芽尖细胞组织培养,所得植株A的基因型与亲本相同;②表示减数分裂过程;③表示有丝分裂过程。幼苗2为利用花药离体培养形成的单倍体,其经过秋水仙素处理可以得到纯合子植株B,若正常培育可得到单倍体植株C

(1) 植株A是利用芽尖细胞进行组织培养而获得的二倍体玉米,其体细胞中含有2个染色体组,在有丝分裂后期,着丝点分裂,细胞中的染色体数加倍,染色体组数也随之加倍,所以植株A的体细胞内最多有4个染色体组。基因重组发生在图中②所示的减数分裂过程。

(2) 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成。

(3) 幼苗2为利用花药离体培养而获得的单倍体,利用单倍体育种的最大优点是:能够明显缩短育种年限。用秋水仙素处理幼苗2而得到的植株B为纯合子,所以其纯合的概率为100%

(4) 用花药离体培养获得的单倍体幼苗2,再经过正常培育得到单倍体植株C。植株C之所以属于单倍体,是因为其发育起点为配子(或含有玉米配子染色体数目),其培育成功说明花药细胞具有全能性 (或控制玉米性状的全套遗传信息)。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e、f代表小分子,A、B、E代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:

(1)物质a表示___________,其水解后的产物有_________________________(填名称)。

(2)若E是动物细胞中特有的储能物质,则E是________________,其在人体中主要分布于________________________细胞。

(3)物质d的合成场所发生在_____________。物质f是_____________,其在动植物细胞中均可含有,并且由于含能量多而且占体积小,被生物作为长期储备能源的物质。

(4)物质b的名称是___________。若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为__________________(用字母和数字表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞膜的叙述正确的是(

A.细胞膜上的蛋白质都可以运动

B.细胞膜的功能主要与磷脂双分子层有关

C.细胞膜只由脂质和蛋白质构成

D.细胞膜控制物质进出的作用是相对的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一个群落从阶段1演替至阶段5的过程。下列相关叙述错误的是( )

A. 阶段1~5过程的演替类型为次生演替

B. 演替过程可得出新物种的形成历时较短的结论

C. 有些群落不具备演替至阶段5的气候条件

D. 人类活动会影响群落演替的方向和速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。

(实验目的)比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

(实验原理)纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

(实验材料)三种微生物(AC)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。

(实验步骤)

1)取四支试管,分别编号。

2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。

__________

3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。

4)在上述四支试管中分别加入_______试剂,摇匀后,进行_____________处理。

5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

(实验结果)


微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

颜色深浅程度


+++

++

(分析讨论)

1)该实验中的对照组是______号试管。

2)实验组试管均呈现的颜色是____________,但深浅不同。

3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是____________________________________

4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是________

5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成完整的新植株,如图所示,请

(1)所用的生物技术称为_______________________________

(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过______分裂方式来完成的。

(3)细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中,形态、结构和功能逐渐向不同方向变化,这种现象称为________

(4)该实验说明________________________________________________________

(5)在整个过程中,细胞必须从培养基中吸取的物质________________________

(6)在试管苗形成的过程中,要给予一定的光照,其目的_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列试剂中可用于检测脂肪存在的是(

A.碘液B.双缩脲试剂C.斐林试剂D.苏丹Ⅲ染液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是( )
A.在群落中作用最大的物种
B.在群落中个体数量最多的物种
C.占有最大生存空间的物种
D.有最大生物量的物种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类血友病是一种伴X染色体隐性遗传病,以下对该病的叙述正确的是( )

A.携带此致病基因的母亲一定能把该基因传给儿子

B.患血友病的父亲只能把该致病基因传给女儿

C.患血友病的父亲只能把该致病基因传给儿子

D.人类血友病男性患者少于女性患者

查看答案和解析>>

同步练习册答案