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【题目】下列关于细胞及细胞学说的叙述,正确的是

A. 原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸

B. 蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变

C. 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

D. 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

【答案】D

【解析】原核生物不含线粒体,但是也有可能进行有氧呼吸,如蓝藻、好氧菌等,A错误;蓝藻是原核生物,没有染色体,而有丝分裂是真核细胞进行的分裂方式,B错误;真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA,C错误;细胞学说认为动植物都是由细胞构成的,从一个方面揭示了生物界的统一性,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是(

A.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
C.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
D.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是真核细胞内遗传信息流动的部分过程,下列相关分析正确的是

A. “中心法则”是指基因控制蛋白质合成的过程

B. RNA聚合酶催化过程②,其作用底物为RNA,需要脱氧核糖核苷酸为原料

C. 过程③中,刚合成的分泌蛋白还需经过内质网和高尔基体的加工变为成熟蛋白

D. 过程③发生在核糖体中,不发生碱基互补配对过程,也不需要酶的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜Ca2+内流,使下一个神经元产生抑制.能正确表示突触前膜释放该种递质时、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及信息的传递方向的图示是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研上鉴别死细胞活细胞,常用“染色排除法”,如用台盼蓝染色。死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。这项技术的原理是细胞膜能

A. 实现细胞与外界环境的能量转换

B. 实现细胞间的信息交流

C. 控制物质进出细胞

D. 保障细胞内部环境相对稳定的功能

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【题目】植物细胞中含有DNA的结构是

A. 细胞膜和细胞壁 B. 液泡和核糖体 C. 内质网和细胞核 D. 染色体和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用甲、乙两组液体培养基培养小球藻,甲组加入KNO3 , 乙组加入等量的NH4Cl,其它条件适宜且相同,结果如图所示.回答下列问题:
(1)本实验的目的是探究
(2)实验数据表明,当pH低于之后,乙组小球藻的种群密度基本不再增加,从代谢角度分析,可能是pH影响了
(3)NO3及NH4+被吸收到细胞内,主要用于(至少答出两种)等重要化合物的合成.
(4)若将适宜光照条件下培养的小球藻突然移至黑暗环境中,其叶绿体内含量首先增加的物质是(填“C3”、“C5”或“ADP”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示拟南芥细胞中某个基因片段复制并发生改变的过程,下列分析正确的是

A. 该变异属于基因重组

B. 该变异若发生在体细胞中,则一定不能遗传给子代植株

C. 该细胞的子代遗传信息不会发生改变

D. 若该变异发生在基因中部,有可能导致翻译过程提前终止

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后,取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明 ( )

A.胚成活,胚乳已死亡 B.胚和胚乳均成活

C.胚已死亡,胚乳成活 D.胚和胚乳均死亡

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