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【题目】将番茄和水稻分别培养在含Mg2+Ca2+SiO44-的培养液中,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各离子浓度,结果如图所示。有关该实验的表述正确的是

A.水稻培养液中Mg2+Ca2+浓度增高,表明水稻细胞向培养液中排出Mg2+Ca2+

B.水稻对SiO44-的吸收量大,与水稻细胞膜上载体有关

C.与番茄相比,水稻吸收Mg2+Ca2+少,表明同种植物对不同离子的需求不同

D.该实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度

【答案】B

【解析】

分析柱形图:

1、水稻吸收Ca2+Mg2+Si4+这三类物质相对速度是:vSi4+)>vMg2+)>vCa2+);

2、番茄吸收Ca2+Mg2+Si4+这三类物质相对速度是:vCa2+)>vMg2+)>vSi4+);

3、同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同,这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关。

4、植物对矿质元素是一种选择性吸收,属于主动运输,而对水是通过渗透作用,则植物体对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程。

A、水稻培养液中Mg2+Ca2+浓度升高,说明水稻吸水多于吸收Mg2+Ca2+A错误;

B、水稻对SiO44-的吸收量大,是因为水稻细胞膜上运载硅离子的载体数量多,B正确;

B、水稻吸收Mg2+Ca2+少,表明不同植物对同一离子的需求不同,C错误;

D、植物根细胞对离子的吸收差异取决于细胞的载体蛋白的种类和数量,D错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示:

(1)由图可知,该实验的自变量是____________________________

(2)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的作用是:_______(填“促进”或“抑制”)茎叶的生长, _______(填“促进”或“抑制”)根的生长。

(3)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有__________(答出两点即可)。

(4)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会______,以对环境的变化作出反应。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物科技活动小组对发芽玉米籽粒呼吸速率测试的装置。回答下列问题:

1)玉米细胞有氧呼吸过程中,消耗O2和产生 CO2的场所分别是___________

2)打开 AB开关,向广口瓶中通入O2,待 U 形管两侧液柱平衡(液面高度相等)后,关闭 AB。一段时间后,U 形管两侧液柱出现高度差,U 形管两侧液柱高度的变化量可表示___________

3)为了排除外界气压变化对实验结果的影响,需要设计对照实验,对照组如何设计? ______________________________________

4)若用图中装置探究酵母菌的细胞呼吸方式,待 U 形管两侧液面高度相等后进行实验,若酵母菌只进行无氧呼吸,U 形管两侧液面的变化是_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常细胞发生癌变的过程中不会发生的是(

A.遗传物质发生改变

B.细胞的形态发生改变

C.细胞核退化消失

D.细胞代谢速率加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读以下短文并回答问题。

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)

(1)调查“百草园”中土壤中小动物的丰富度应该用_________________法。蟋蟀种群的最基本数量特征是_________________

(2)“百草园”这个生态系统是由_______________________相互作用形成的一个有机的整体,其结构包括________________________两方面。

3)“百草园”中的_________________等生物是该生态系统的基石。

(4)如图是“百草园”生态系统模式图数字代表能量数值单位是J/(cm2·a),请回答下列问题。

若生产者固定的能量是1 000 J/(cm2·a),A、B、C三个营养级中未被利用的能量占其同化量比例最高的是______营养级从能量流动的角度分析百草园除草灭虫是为了合理调整该生态系统能量流动关系,使能量______________

(5)上图中C元素在该生态系统中的循环主要形式是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图,①~代表细胞中的结构,A表示正在合成的肽链。请回答下列问题:

(1)图中________

(2)利用图中序号,用箭头和文字简述人体内浆细胞产生抗体蛋白的过程:________________________________________________________________________

(3)若甲图细胞合成的蛋白质为有氧呼吸相关的酶,推测该酶可能被转运到图中________(填序号)发挥作用。

(4)从甲图可以看出,细胞内合成的某些蛋白质可以经________进入细胞核发挥作用。

(5)甲图细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的____________结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有________________的功能。

(6)乙图为溶酶体的消化功能示意图,溶酶体与BC融合的过程反映了生物膜在结构上具有________的特点。生物膜结构之间能够发生融合的原因是________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计成下面的实验装置图(C点位于两电极中心)。在A、B、C、D四点分别给予适宜刺激,有关说法错误的是(  )

A. 刺激A点时,指针发生两次偏转, 肌肉发生收缩

B. 刺激B点时,指针发生两次偏转,肌肉发生收缩

C. 刺激C点时,指针不发生偏转,肌肉不收缩

D. 刺激D点时,指针发生两次偏转,肌肉收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鉴定尿中是否有蛋白质常用加热法来检验。下图为蛋白质加热过程中的变化,据此判断下列有关叙述正确的是( )

A. 沸水浴加热后,构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂

B. 变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

C. 蛋白质加热过程中,氨基酸的排列顺序会发生改变

D. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后,其特定功能并未发生改变

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【题目】下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是 ( )

A. 乳酸菌、硝化细菌都是原核生物,体内均含有DNARNA两类核酸分子

B. 变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者,细胞呼吸方式均为有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者,均能进行有丝分裂,遗传遵循孟德尔遗传定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察,视野中均可观察到核糖体附着在内质网上

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