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18.如图中,结缔组织细胞、骨细胞、肌肉细胞和皮细胞等细胞都来自同一细胞,但它们却形态各异.其原因是它们在生长发育过程中发生了(  )
A.基因突变B.染色体畸变C.细胞分裂D.细胞分化

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.图中结缔组织细胞、骨细胞、肌肉细胞和皮细胞等细胞都来自同一细胞,但它们却形态各异,其原因是它们在生长发育过程中发生了细胞分化.
故选:D.

点评 本题结合图解,考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合图中信息准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1的甲和乙表示我校某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果.据图分析回答问题.

(1)生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的,它对植物的生长发育起到调节作用.
(2)与葡萄糖进入红细胞一样,IAA由顶芽细胞运输到侧芽细胞也需要载体蛋白.
(3)分析图1中甲,施用IAA对主根的伸长生长具有抑制作用.分析图1中乙,当施用浓度大于10-5mol•L-1,IAA对侧根的作用表现为(大于10-5mol•L-1后)在一定浓度范围内,IAA浓度增大对侧根生长的促进作用减弱;大于一定浓度后,IAA对侧根的生长起抑制作用.
(4)对于本课题研究的植物,在生产实践中应该选用浓度为10-5mol•L-1的IAA来处理扦插枝条的下端.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图表示细胞呼吸作用的过程,其中①②③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表该过程中产生的中间产物.下列相关叙述正确的是(  )
A.①具有双层膜结构B.②中产生的ATP最多
C.③中产生的[H]最多D.甲代表丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为三种不同类型的细胞,请回答下列问题:
(l)三种细胞中都有的细胞器是核糖体.
(2)B细胞能分泌某种抗体,说明该抗体的化学本质是蛋白质,该抗体在核糖体上合成后,依次经过哪些膜结构分泌到细胞外④③①⑤(或 ④①③①⑤)(用数字表示).
(3)可用同位素示踪法(标记法)方法来对分泌蛋白的形成过程进行跟踪.
(4)C细胞与A细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核. C细胞是自养型生物,主要因为其内含有藻蓝素和叶绿素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.动物体能够通过下列哪些结构获取化学信息(  )
①皮肤温觉感受器  ②光感受器  ③声波感受器  ④鼻腔内嗅细胞  ⑤昆虫触角.
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.目前通过基因工程,科学家把兔子血红蛋白的mRNA加入大肠杆菌的提取液中,在这个无细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白,这一事实可以推测(  )
A.所有生物共用一套遗传密码
B.在DNA存在的条件下,mRNA不能合成蛋白质
C.兔血红蛋白的基因进入大肠杆菌使之出现兔的合成系统
D.兔子与大肠杆菌的亲缘关系较近

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图所示各图中,能正确表示肽键结构的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是细胞内部分生化反应及其联系的示意图,图中字母表示物质,编号表示过程.([]内写编号,横线上填文字)
(1)图中⑦称为三羧酸循环,物质M彻底氧化分解的过程包括
[②⑤⑦],该过程中能产生ATP,为生命活动直接提供能量.
(2)物质N是氨基酸,有些物质N通过③转变为X,过程③称为脱氨基作用;物质X是丙酮酸.
(3)在“酵母菌的呼吸方式”实验中,无论进行哪种呼吸方式,都要经过[②]糖酵解;在无氧情况下,酵母菌呼吸作用的产物是酒精和二氧化碳,发生场所是细胞质基质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A.脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质
B.动物细胞的边界是细胞膜而植物细胞的边界是细胞壁
C.将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离
D.大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工

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