精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为人体内环境中血糖的调节示意图,下列说法中正确的是(  )

A. Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞

B. Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解

D. 图中的结构A还可分泌促甲状腺激素调节无机盐平衡

【答案】C

【解析】

根据血糖平衡调节过程及题图分析可得,结构a是下丘脑,激素激素为胰岛素,激素为胰高血糖素,III为肾上腺素。A胰高血糖素,能使血糖浓度升高,不能促进血糖进入组织细胞,能促进血糖进入组织细胞的为胰岛素,A错误;B激素为胰岛素,激素为胰高血糖素,二者之间为拮抗作用,B错误;CIII为肾上腺素,其作用是使血糖浓度升高,所以可促进肝糖原的分解,C正确;D.图中的结构a是下丘脑,还可分泌抗利尿激素调节水和无机盐的平衡,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如下图所示,根据遗传图解回答下列问题:

(1)红果、黄果中显性性状是_____________

(2)F1红果的基因型是_______,F2红果的基因型及比例_______________________

(3)F1黄果植株自交后代表现型是___________,基因型是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞核的说法,错误的是:( )

A. 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所

B. 细胞核控制细胞的代谢和遗传

C. 细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心

D. DNA主要存在于细胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述错误的是(  )

A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期

C. 丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D. 丁图可表示有丝分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为细胞间信息传递的几种模式示意图,下列分析错误的是( )

A. 若细胞①产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是肝细胞

B. 若细胞②产生的激素是促甲状腺激素释放激素,则靶细胞是垂体和甲状腺

C. 若细胞③受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜内电位的变化是由负电位变为正电位

D. 若靶细胞是被病毒入侵的宿主细胞,将可能受到来自血液的效应T细胞的攻击

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g.cm-2.h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是

A. 下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B. 下午4时后将整个实验装置遮光6小时

C. 下午4时后在阳光下照射1小时 D. 晚上8时后在无光下放置3小时

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列叙述错误的是 ( )

A.琼脂块中生长素浓度在b点时, A具有最大值

B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小

C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大肠杆菌与蓝藻的共同特点是

A. 都是自养生物

B. 无核膜,但有核仁

C. 遗传物质主要在拟核区

D. 都能进行有丝分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程。分析并回答有关问题:

(1)在人体胰腺细胞中,有些细胞正进行②过程,②过程称之为______________________________,其特点是________________________________________________

(2)⑤过程表示______________________,进行的主要场所是________________________

(3)密码子位于________________________上,是通过__________________(填序号)过程得到的,能决定氨基酸的密码子有______________________种。

(4)基因对性状的控制,可以通过控制______________________来控制代谢过程进而控制性状,还可以通过控制______________________直接控制性状。

查看答案和解析>>

同步练习册答案