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2.如图是克隆羊的培育流程图,根据所学知识回答下列问题:

(1)卵母细胞可以从屠宰场收集的卵巢中获得,还可以借助内窥镜等工具,直接从活体动物的卵巢中吸取获得.
(2)从供体羊中取上皮细胞,用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,然后进行分散培养.培养过程中,(气体)O2是维持细胞代谢必需的.
(3)胚胎移植技术是该过程的最后一道工序.代孕母羊需要用激素进行同期发情处理,为胚胎移入提供适宜的生理环境.
(4)胚胎与受体子宫建立生理组织联系后,代孕母羊是否影响胚胎的遗传特性?否.为什么?代孕母羊不参与胚胎的遗传物质组成.

分析 分析题图:图示为克隆羊的培育流程图,包括核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术等.

解答 解:(1)卵母细胞可以从屠宰场收集的卵巢中获得,还可以借助内窥镜等工具,直接从活体动物的卵巢中吸取获得.
(2)动物细胞培养过程中,首先要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织,然后进行分散培养.动物细胞培养需要一定的气体环境,其中O2是维持细胞代谢必需的,CO2维持培养液的pH.
(3)胚胎移植技术是该过程的最后一道工序.胚胎移植时,代孕母羊需要用激素进行同期发情处理,为胚胎移入提供适宜的生理环境.
(4)胚胎与受体子宫建立生理组织联系后,由于代孕母羊不参与胚胎的遗传物质组成,因此代孕母羊不影响胚胎的遗传特性.
故答案为:
(1)活体动物的卵巢
(2)胶原蛋白酶       O2
(3)胚胎移植         同期发情
(4)否      代孕母羊不参与胚胎的遗传物质组成

点评 本题结合克隆羊培育的流程图,考查核移植和胚胎移植的相关知识,要求考生识记核移植和胚胎移植的具体过程,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是( )

A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原

B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子用射线处理后,种植得到了一株有叶舌变异植株,经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸.已知控制有叶舌、无叶舌的基因位于常染色体上.回答问题.
(1)无叶舌与有叶舌这对相对性状中无叶舌为隐性性状,该变异个体的基因型为Aa(用A、a表示).
(2)取该有叶舌变异植株的花药在适宜条件下进行离体培养,获得单倍体幼苗,其中有叶舌幼苗13株、无叶舌幼苗134株,这一结果说明该变异可能导致有叶舌(花粉)雄配子育性大大降低.
(3)进一步研究,发现雌配子育性都正常.针对(2)中的现象,科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率.
杂交编号亲本组合结实率
♀纯合无叶舌×♂纯合有叶舌A
♀纯合有叶舌×♂纯合无叶舌B
♀纯合无叶舌×♂纯合无叶舌C
若(2)中假设正确,则表中结实率A、B、C的大小关系是A小于B和C,B和C大致相等.
(4)若进一步验证(2)中假设,研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验,根据测交后代性状的出现情况验证上述推断.请写出实验的思路.
思路:甲组从杂交组合①或②的后代选择有叶舌为父本,从杂交组合③的后代选择无叶舌为母本,进行杂交,观察记录后代的性状表现;乙组从杂交组合①或②的后代选择有叶舌为母本,从杂交组合③的后代选择无叶舌为父本,进行杂交,观察记录后代的性状表现.
结果:甲组后代出现少量的有叶舌植株,大量的无叶舌植株,乙组后代出现的有叶舌和无叶舌植株数量大致相等.
(5)为验证(2)中的结论,科研人员采用的研究方法是假说--演绎法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图,其中食品工厂、村庄会向小河中排污(含大量有机物).

(1)高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落,区分不同群落的重要特征是群落的物种组成,该河流生态系统中的能量来源有太阳能和工厂、村庄排水排污中的有机物中的能量.
(2)食品工厂排污后,河流水体变浑浊,但是下游村庄附近河流又保持清澈见底,这说明该河流具有抵抗力稳定性;若过度排污,将导致该生态系统的生物多样性锐减.
(3)调查表明,村庄周围被踩踏过的地方,很难见到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不长草、土壤板结的现象.这说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
(4)小河边的芦苇,不仅可以用于造纸,还可以保持水土、涵养水源、调节气候,体现了生态系统的直接和间接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.(1)制作泡菜是利用乳酸菌在无氧或密封条件下将糖转化成乳酸,发酵过程中要定期用比色法测定亚硝酸盐含量.发酵条件中,影响亚硝酸盐含量的因素有盐的用量、温度、时间等.
(2)某化工厂排出的污水中,含有一种难于分解的有毒化合物A,研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐等配制的培养基,筛选出能高效分解化合物A的细菌(目 的菌).实验主要步骤如图所示,分析回答问题.

①筛选“目的菌”:以化合物A为唯一碳源的选择培养基中,“目的菌”能生长繁殖,其它微生物不能生长,原因是“目的菌”能合成分解化合物A的酶.
②鉴别“目的菌”:选择培养后,把“目的菌”通过平板划线法或稀释涂布平板法法接种在固体鉴别培养基上分离并鉴别,不同的菌落分解化合物A能力不同,原因是产生分解化合物A的酶数量和活性不同.
③实验结束后,使用过的培养基应通过干热灭菌或高压蒸气灭菌法灭菌后再倒掉,防止残留的微生物污染环境.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.多肽分子能被肽酶降解,至于哪一肽键被断裂则决定于肽酶的类型.肽酶P能断裂带有侧链R3的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键.下列说法正确的是(  )
A.如图所示肽链由4个氨基酸脱水缩合而成
B.肽酶P可以催化标号1处的化学键断裂
C.在肽酶P的作用下,1分子上图所示多肽降解生成3个有机小分子
D.在肽酶P的作用下,1分子上图所示多肽降解需要消耗2分子的水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.农田中某种除草剂(含舫机物)在土壤中不易降解,长期使用造成土壤污染.为修复被除草剂污染的土壤,可按如图程序筛选能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,含该除草剂的培养基不透明).

(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将溶液进行稀释处理.
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上图B、C、D中所用培养基根据物理性质划分属于固体培养基,配方中应以该除草剂为唯一氮源;可配置牛肉膏蛋白胨培养基作为对照.
(3)据图C,在上述实验操作过程中,接种环在酒精灯火焰上灼烧灭菌共6(填“5”、“6”或“7”)次.培养后发现,与牛肉膏蛋白胨培养基相比,上图所示培养基中只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的原因是不能利用该除草剂作为氮源.
(4)D图中,无透明圈的菌落可能是固氮菌(填“硝化细菌”、“固氮菌”或“尿素分解菌”);有透明圈的菌落,透明圈形成的原因是该除草剂被分解.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.火鸡有时能孤雌生殖,即卵不经过受精也能发育成正常的新个体.这有三个可能的机制:
①卵细胞形成时没有经过减数分裂,与体细胞染色体组成相同;
②卵细胞与来自相同卵母细胞的一个极体受精;
③卵细胞染色体加倍.
请预期每一种假设机制所产生的子代的性别比例理论值(性染色体组成为WW的个体不能成活)(  )
A.①雌:雄=1:1;    ②雌:雄=1:1;    ③雌:雄=1:1
B.①全雌性;        ②雌:雄=4:1;    ③全雄性
C.①雌:雄=1:1;    ②雌:雄=4:1;    ③全雄性
D.①全雌性          ②雌:雄=4:1;    ③雌:雄=1:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

小李最近到医院体检,体检报告中的肝功能检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(﹣),乙肝抗体呈阳性(+).他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议?(说明:“+”表示有,“﹣”表示没有.)( )

A.你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊

B.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力

C.你体内没有乙肝病毒,但含乙肝抗体,说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力

D.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力

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同步练习册答案