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10.如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图,其中食品工厂、村庄会向小河中排污(含大量有机物).

(1)高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落,区分不同群落的重要特征是群落的物种组成,该河流生态系统中的能量来源有太阳能和工厂、村庄排水排污中的有机物中的能量.
(2)食品工厂排污后,河流水体变浑浊,但是下游村庄附近河流又保持清澈见底,这说明该河流具有抵抗力稳定性;若过度排污,将导致该生态系统的生物多样性锐减.
(3)调查表明,村庄周围被踩踏过的地方,很难见到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不长草、土壤板结的现象.这说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
(4)小河边的芦苇,不仅可以用于造纸,还可以保持水土、涵养水源、调节气候,体现了生态系统的直接和间接价值.

分析 1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
2、生态系统的稳定性:
(1)抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力.
(2)恢复力稳定性:生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力.
3、输入生态系统的总能量是生产者固定的太阳能.
4、群落演替的影响因素
(1)群落内部因素(根本原因):群落内部环境的变化-动力;种内和种间关系动态变化-催化剂
(2)外界环境因素(重要条件):自然因素:火灾、洪水、严寒等;人类活动:人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.

解答 解:(1)区分不同群落的重要特征是群落的物种组成;河流生态系统中的能量来源主要是生产者固定的太阳能,但也有工厂、村庄污水有机物中储存的化学能.
(2)食品工厂排污后,河流水体变浑浊,但是下游村庄附近河流又保持清澈见底,这说明该河流具有抵抗力稳定性;若过度排污,将导致该生态系统的生物多样性锐减.
(3)人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
(4)小河边的芦苇可以用于造纸,这体现了直接价值,还可以保持水土、涵养水源、调节气候,这体现了间接价值.
故答案为:
(1)物种组成       太阳能和工厂、村庄排水排污中的有机物中的能量
(2)抵抗力       生物多样性
(3)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
(4)直接和间接

点评 本题考查群落的特征、生态系统的稳定性、生物多样性、群落演替等,要求考生识记群落的特征;识记生态系统稳定性的类型及影响因素;识记生物多样性的价值及实例;识记影响群落演替的影响因素,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

根据图,下列关于神经细胞叙述错误的是( )

A.上图可表示突触小泡的膜结构

B.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关

C.假设这是突触后膜,则突触间隙位于图示膜的上部

D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,c与水面接触

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.回答下列问题:
(1)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征.落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其恢复力稳定性较低.森林生态系统中的生物群落具有明显的垂直结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力.
(2)生态系统物质循环的特点是无机环境中的物质可以被生物群落反复利用.
(3)与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累,其原因是冻原生态系统中的温度较低,不利于土壤中微生物(分解者)对土壤有机物的分解.
(4)生物多样性锐减,是全球性生态环境问题之一.生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量.在涂布接种前,为了检测培养基灭菌是否彻底,随机取若干灭菌后的空白/未接种平板放在恒温培养箱中先行培养了一段时间;然后,将1mL水样稀释 100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×107个.
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌,操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)示意图A和B中,B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果,另外一个图表示的接种方法在操作时需要用到的工具是接种环.
(4)如果想要检测河水中是否存在大肠杆菌,需在伊红美蓝培养基上进行培养,若存在大肠杆菌,则菌落呈现黑色,那么从功能上来讲,该培养基属于鉴别培养基.
(5)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养,结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液中溶解氧的含量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如表是用不同浓度的生长素溶液处理黄豆后,黄豆发芽情况的部分实验结果.下列说法正确的是(  )
组别平均每个黄豆长出的不定根数
1(50μmol/L的生长素溶液)4.85
2(100μmol/L的生长素溶液)5.02
3(150μmol/L的生长素溶液)3.17
4(幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液)5.92
A.1、2、3组能说明生长素的作用具有两重性
B.1、2、3、4组能说明幼嫩的植物茎叶中存在生长素
C.若用脱落酸处理黄豆,则黄豆有可能长不出不定根
D.若用乙烯处理黄豆,则黄豆最可能不会长出不定根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.自然状态下,物种基因库保持和延续的基本单位是(  )
A.个体B.种群C.群落D.生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是克隆羊的培育流程图,根据所学知识回答下列问题:

(1)卵母细胞可以从屠宰场收集的卵巢中获得,还可以借助内窥镜等工具,直接从活体动物的卵巢中吸取获得.
(2)从供体羊中取上皮细胞,用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,然后进行分散培养.培养过程中,(气体)O2是维持细胞代谢必需的.
(3)胚胎移植技术是该过程的最后一道工序.代孕母羊需要用激素进行同期发情处理,为胚胎移入提供适宜的生理环境.
(4)胚胎与受体子宫建立生理组织联系后,代孕母羊是否影响胚胎的遗传特性?否.为什么?代孕母羊不参与胚胎的遗传物质组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.水稻田中的福寿螺不仅会对水稻产生直接的危害,还会破坏水生生态系统,对水体环境造成直接和潜在的危害.如图表示某地区福寿螺的种群密度和鱼类出现的频次之间的关系,据此下列说法正确的是(  )
A.稻田中的总能量为全部水稻光合作用固定的太阳能
B.一般用标志重捕法调查福寿螺的种群密度
C.当鱼类出现频次在15-20次时,福寿螺分布最密集
D.适当引入鱼类可以在一定程度上控制福寿螺种群的增长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑橘新品种. 请回答下列问题:
(1)要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的遗传物质是否发生了变化.
(2)在选择育种方法时,需要判断该变异株的变异类型.如果变异株是个别基因的突变体,则可采用育种方法1,使早熟基因逐渐纯合,培育成新品种1.为了加快这一进程,还可以采集变异株的花药进行处理,获得高度纯合的后代,选育成新品种2,这种方法称为单倍体育种.
(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株,可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式,由此造成不规则的染色体分离,产生染色体数目不等、生活力很低的配子,因而得不到足量的种子.即使得到少量后代,早熟性状也很难稳定遗传.这种情况下,可考虑选择育种方法③,其不足之处是需要不断制备组培苗,成本较高.
(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状,但其他性状有差异,这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次重组,产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来.

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同步练习册答案