下列关于作物育种的叙述,正确的是
A.人工诱变可提高突变频率,获得新物种
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种可用转基因育种
C.杂交育种的一般都需连续自交5——6代才能获得稳定遗传的纯合子
D.单倍体育种和多倍体育种原理相同,且都需要进行植物组织培养
B
【解析】
试题分析:人工诱变可以提高生物的突变频率,改良生物的性状,但是并不一定会产生新的物种,新物种的产生标志是产生了生殖隔离,A错误;改良缺乏某种抗病性的水稻品种,要想使水稻含有这种抗病性基因,只能从其他生物获取,方法可以是转基因技术,将其他生物的基因转移到水稻体内,B正确;假如F2为ddTt,自交后F3为ddTT,ddTt,ddtt三种基因型,在F3代的表型上并不能确定ddTT,ddTt哪个是纯合的,为了能够辨别ddTT,ddTt是纯合子,还要进一步进行自交实验,如果在F4代中没有出现性状分离,那么基因型一定是ddTT。因为ddTt自交后后代基因型为ddTT,ddTt,ddtt,会出现性状分离,C错误;单倍体育种通常采用花药离体培养,必须要经过组织培养的过程。多倍体育种不需要,比如无籽西瓜的培育,全程都没有用到植物组织培养技术,它利用的是染色体变异。首先用秋水仙素进行染色体加倍得到四倍体,再用四倍体植株与二倍体植株杂交,得到不能产生种子的三倍体植株,就完成了,D错误;
考点:本题主要考查生物育种的相关知识点,意在考查对基础知识的理解运用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于作物育种的叙述,正确的是( )
A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于作物育种的叙述,正确的是( )
A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
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科目:高中生物 来源:2015届四川绵阳南山中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于作物育种的叙述,正确的是
A.若需把两个小麦的优良性状结合在一起常采用基因工程育种技术
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.培育无籽西瓜需用花粉处理三倍体西瓜的雌蕊柱头
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖南省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题
下列关于作物育种的叙述,正确的是 ( )
A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
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