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下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中,正确的是(  )
A、观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体
B、漂洗时洗去染液防止染色过深
C、低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察
D、高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:观察细胞有丝分裂实验的操作步骤:解离(目的是使细胞分离)→漂洗(洗去解离液,防止解离过度)→染色(用龙胆紫等碱性染料)→制片→观察(遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则).
解答: 解:A、赤道板不是真实存在的结构,在显微镜下观察不到,A错误;
B、漂洗时洗去解离液防止解离过度,B错误;
C、用显微镜观察时遵循先低后高的原则,即先在低倍镜下找到要观察的细胞,移到视野的中央,再转换到高倍镜下观察,C错误;
D、高倍镜下也可以观察到不同分裂期的细胞,D正确.
故选:D.
点评:本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验的操作步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述,不正确的是(  )
A、细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质
B、核仁是与某种RNA以及核糖体的形成有关的细胞器
C、核孔是mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道
D、核膜的基本支架是磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物和人体细胞内,糖类在有氧条件下彻底氧化分解生成的代谢终产物是(  )
A、乳酸和CO2
B、H2O和CO2
C、酒精和CO2
D、丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内的免疫过程示意图,若某人接受器官移植时,下列相关叙述正确的是(  )
A、图中细胞B、C、D、F均能增殖分化
B、移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应
C、细胞A为吞噬细胞,能摄取、处理并特异性识别抗原
D、⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

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科目:高中生物 来源: 题型:

在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是(  )
A、产生抗体
B、产生淋巴因子
C、导致靶细胞破裂
D、产生记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸的作用不包括(  )
A、增大细胞膜的通透性
B、加速染色剂进入细胞
C、调节染色液的pH值
D、加速蛋白质的水解,使DNA与蛋白质分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质运输的说法正确的是(  )
A、钾离子主动运输进入细胞,对维持细胞内液渗透压起重要作用
B、尿液中的尿素含量远高于原尿中,是因为肾小管具有很强的分泌功能
C、糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味,是细胞主动吸收糖分子和乙酸分子的结果
D、紫甘蓝叶片被沸水烫后,水呈红色,是因为细胞中的色素主动运输出细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项与蛋白质功能无关的是(  )
A、氧气在血液中的运输
B、储存遗传信息
C、构成肌肉的主要成分
D、抗体抵御病原体的侵害

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体免疫的问题.
热休克蛋白(HSP)是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(包括HSP60、HSP90等多种蛋白质),它们具有多种功能,其中HSP60的功能如图1所示,HSP90在癌变细胞中含量发生变化,还有一些热休克蛋白参与了机体对癌变细胞的识别过程,有助于加强机体的免疫,热休克蛋白参与机体的免疫过程如图2所示,据图回答问题.

(1)据图1推测HSP60所起的作用是
 

(2)图2中甲细胞和乙细胞的名称分别是
 
 

(3)要研制抗癌疫苗时,最好提取并纯化图2中的
 

(4)据研究得知癌细胞能在体内“恶劣环境”下存活的关键是其HSP90比正常细胞的含量多,给我们研发增强化疗和放疗效果药物的启示是
 

(5)人体初次感染流感病毒后,免疫系统随即启动,裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒.请用文字和箭头分别描述免疫过程.
裂解被病毒入侵的宿主细胞:
 

清除血液中的病毒:
 

(6)如图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下面相关叙述错误的是
 
(多选).

A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫
C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a不敏感    D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感.

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同步练习册答案