| A、图中细胞B、C、D、F均能增殖分化 |
| B、移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应 |
| C、细胞A为吞噬细胞,能摄取、处理并特异性识别抗原 |
| D、⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可使两个亲本的优良性状组合在一起 |
| B、能在短时间内快速得到纯合子植株 |
| C、可以培育出性状优良且高产的新品种 |
| D、能克服远源物种杂交不亲和的障碍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、防止水分蒸发 |
| B、防止菜叶萎蔫 |
| C、防止产生的乳酸挥发 |
| D、有利于乳酸菌在无氧条件下发酵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物所构成 |
| B、细胞是一个相对独立的单位,蛋白质是生命活动的主要承担者 |
| C、细胞是一切生物结构和功能的基本单位 |
| D、新细胞由老细胞分裂产生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、原核细胞的增殖方式是有丝分裂 |
| B、植物细胞有丝分裂过程中形成细胞板 |
| C、有丝分裂末期形成的核膜与内质网相连 |
| D、动物的肝脏细胞不具备全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体 |
| B、漂洗时洗去染液防止染色过深 |
| C、低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察 |
| D、高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com