精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(  )
A、1、3、5、6号试管内都呈蓝色
B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C、4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D、4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色
考点:酶的特性,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验
专题:
分析:分析题干信息可知,1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分是硫酸铜和氢氧化钠,铜离子呈现蓝色,因此1、3、5号试管中均呈蓝色;2、4号试管加入发芽的小麦种子匀浆,发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖,麦芽糖是还原糖,因此加入斐林试剂后水浴加热后4号出现砖红色,2号试管室温条件下不出现砖红色沉淀,6号试管加入发芽的小麦种子匀浆,由于小麦种子含有的蛋白质,加入双缩脲试剂会呈现紫色反应.
解答: 解:A、1、3、5号试管内都呈蓝色,6号试管呈紫色,A错误;
B、甲组加入斐林试剂后没有水浴加热,2号试管不会出现砖红色沉淀,因此甲组和乙组的实验结果不相同,B错误;
C、6号试管呈现紫色,C错误;
D、4号试管加入发芽的小麦种子匀浆,发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖,麦芽糖是还原糖,因此加入斐林试剂后水浴加热后呈砖红色,6号试管加入发芽的小麦种子匀浆,由于小麦种子含有的蛋白质,加入双缩脲试剂会呈现紫色,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是种子萌发过程中物质变化,还原糖和蛋白质的检测方法,分析题干信息明确各支试管加入的物质和试剂是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中,若看到的细胞体积较大,呈长方形,排列整齐,但不够紧密,找不到发生分裂的细胞,则最可能的原因是(  )
A、装片未制作好,细胞重叠在一起
B、染色体着色不深,不便于观察
C、不是分生区的细胞,细胞已经分化
D、细准焦螺旋没调好,物像不清晰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、细胞凋亡是一个被动的过程,细胞坏死是一个主动的过程
B、细胞凋亡主要是由遗传机制决定的细胞死亡
C、细胞凋亡确保机体正常生长发育,清除多余的细胞
D、细胞凋亡是积极防御功能,如对病毒感染细胞的清除

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

只在线粒体中进行的反应过程为(  )
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动的调节叙述正确的是(  )
A、激素是调节生物新陈代谢的物质,可以起催化作用
B、在一次反射完成的过程中,传入神经兴奋时,Na+内流,传出神经兴奋时,Na+外流
C、体液调节的主要内容是激素调节,CO2通过体液传送调节生命活动,属于体液调节
D、体温调节的中枢在垂体,与胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA被32P标记的绵羊(2N=54)精子与未标记的卵母细胞体外受精,形成的受精卵在不含32P的培养液中中培养,第一次卵裂中期含32P的染色单体数为(  )
A、27条B、54条
C、81条D、108条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为在自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述正确的是(  )
A、d处波动主要是因为出生率接近于0所致
B、“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b点以下,使种群发展停滞甚至崩溃
C、灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,可能效果适得其反
D、灭鼠最好在cd段进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A、体外受精是指获得能量的精子和成熟的卵细胞在相应溶液中受精
B、囊胚内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果
C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(  )
①人类猫叫综合征个体的形成.
②线粒体DNA突变会导致变异的酵母菌.
③三倍体西瓜植株的不能产生种子.
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比.
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体.
A、①②B、①⑤C、③④D、④⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案