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    以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（　　）
    A、激素是信息分子，成分都是有机物
    B、激素直接参与细胞内的许多代谢活动
    C、激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
    D、神经系统的某些结构也可以释放激素
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节．不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动．
    解答： 解：A、激素是对生命活动进行调节的信息分子，且都是有机物，A正确；
    B、激素只能调节细胞内的代谢活动，但不能直接参与代谢活动，B错误；
    C、激素能运输到全身，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C正确；
    D、神经系统的某些结构也可以释放激素，如下丘脑神经细胞能分泌多种促激素释放激素，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查激素的相关知识，要求考生识记激素的化学本质、生理作用及激素的作用特点，对选择作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．需要注意的是B选项，要求考生明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行调节．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、氧浓度为c时，CO2产生的场所只有线粒体
    B、氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
    C、氧浓度为a时，最适于贮藏某植物器官
    D、氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是继SARS、禽流感之后的又一种烈性传染病．截止到2009年10月底，我国大陆地区已确诊病例超过4万例．下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的是（　　）
    A、甲型流感（H1N1）病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
    B、用牛肉膏蛋白胨培养基可培养甲型H1N1病毒
    C、甲型H1N1流感病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡
    D、病毒不属于生命系统的结构层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某哺乳动物黄色毛（Y）对白色毛（y）为显性，但雌性个体无论基因型如何均表现为白色．长角（B）对短角（b）为显性，两对基因位于两对常染色体上．如果一只黄色毛长角的雄性个体与一只白色毛短角的雌性个体杂交，子代雄性表现型为
    3
    8
    黄色毛长角、
    3
    8
    黄色毛短角、
    1
    8
    白色毛长角、
    1
    8
    白色毛短角；雌性为
    1
    2
    白色毛长角、
    1
    2
    白色毛短角．则雌雄亲本的基因型分别为（　　）
    A、YyBb、yybb
    B、YyBb、Yybb
    C、Yybb、YyBb
    D、yybb、YyBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对基因位于非同源染色体上．用纯合矮秆（抗倒伏）易感病的品种与一个纯合高秆（易倒伏）抗病品种杂交，得到的Fl自交，F2代中既抗倒伏又抗病类型的基因型及其比例为（　　）
    A、ddRR，
    1
    8
    B、ddRR，
    1
    16
    和ddRr，
    1
    8
    C、ddRr，
    1
    16
    D、DDrr，
    1
    16
    和DdRR，
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　）
    A、甲图生物自交，其后代能稳定遗传的个体的概率为
    1
    4
    B、如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物配子含有4分子DNA
    C、丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女
    D、丁图所示，该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答：
    酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母菌细胞
    （1）在
     
    状态下，微生物处于休眠状态．活化就是让处于休眠状态的微生物物新恢复
     
    状态．活化前应选择足够大的容器，因为酵母细胞活化时
     
    ．
    （2）影响实验成败的关键步骤是
     
    ．
    （3）如果海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目
     
    ．
    （4）观察形成的凝胶珠的颜色和形状，如果颜色过浅，说明
     
    ；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，说明
     
    ．
    （5）固定化细胞技术一般采用包埋法固定，原因是
     
    ．
    （6）该实验中CaCl2溶液的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为分离并统计分解纤维素的微生物的实验流程，据此回答有关问题：

    （1）要从富含纤维素的环境中分离纤维素分解菌，从高温热泉中寻找耐热菌，这说明
     
    ．
    （2）接种微生物最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，本实验宜采用
     
    法．
    （3）用稀释涂布平板法统计菌落数目时，最好选择菌落数在
     
    间的平板进行计数．若统计出在一稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0.2mL，则每克样品中的菌落数为
     
    ．
    （4）在分离尿素分解菌所用的培养基中可加入
     
    指示剂，根据指示剂的颜色可鉴定某种细菌能否分解尿素，若有分解尿素的细菌，培养基将会呈现
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下：
    基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs
    比例 1 1 1 1 2 2
    则双亲的基因型是（　　）
    A、TTSS×TTSs
    B、TtSs×TtSs
    C、TtSs×TTSs
    D、TtSS×TtSs

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