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1.图中,横轴表示细胞周期,纵轴表示数目的变化情况.能表示有丝分裂过程中,一个细胞核中DNA含量和染色体数目的变化情况的曲线分别是(  )
A.①③B.①④C.②③D.③④

分析 有丝分裂过程中:
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.

解答 解:①A图表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律,①正确;
②B图表示减数分裂过程中DNA含量变化规律,②错误;
③C图表示减数分裂过程中染色体数目变化规律,③错误;
④D图表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律,④正确.
故选:B.

点评 本题结合曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,并能绘制简单的曲线图,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于实验的说法,正确的是(  )
A.观察线粒体时,可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞
B.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化,能观察到新细胞壁的生成过程
C.用豌豆取材来观察减数分裂时,优选花粉
D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学复习“稳态与环境”时绘制了下列三幅相似的示意图,请回答相关问题:

(1)图所示为食物网,其中共有 条食物链,E与G的种间关系为

(2)图所示为体液各成分之间的关系,其中 (甲、乙、丙、丁)的含量最多,甲与乙、丁相比主要特点是

(3)图所示为某生态系统的碳循环,则该生态系统是 ,D所表示的生态系统的成分是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.基因工程中,常用的细菌等微生物作为受体细胞,原因不包括(  )
A.多为单细胞,结构简单B.繁殖速度快
C.遗传物质含量少D.性状稳定,变异少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在减数分裂过程中,同源染色体分离、非同源染色体自由组合(  )
A.在减数第一、第二分裂后期都出现
B.同时发生于减数第一次分裂的后期
C.同时发生于减数第二次分裂的后期
D.同源染色体分离出现于减数第一次分裂,非同源染色体自由组合于减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是(  )
A.雌性动物排卵后遇精子即完成受精
B.胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达
C.动物卵细胞形成过程始于初情期后
D.动物的个体发育过程是:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产;平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程.下列有关叙述正确的是(  )
A.当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得20%的荔枝同化量
B.平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系,寄主是平腹小蜂
C.以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节
D.荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列叙述中,错误的是(  )
A.大多数抗原直接刺激B淋巴细胞,使之增殖、分化并产生淋巴因子
B.切除小白鼠的垂体后,其血液中促甲状腺激素释放激素增加
C.细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂
D.激素种类多,量极微

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.如图为物质出入细胞膜的示意图.请据图回答.

(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层;C代表糖蛋白.
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有流动性.
(3)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是b、c、d.
(4)可能代表氧气转运过程的是图中编号b;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.

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同步练习册答案