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【题目】图示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程。据图回答:

1)图中过程①分泌的激素名称是_________________

2)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程 ______(填序号),过程③分泌的激素使组织细胞代谢_______________,增加产热。同时皮肤血管_______________,以减少机体散热,维持体温恒定。

3)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后,过程_____________加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做______________

4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成______________分泌不足,导致过程______________________(填序号)加强所致。

【答案】促甲状腺激素释放激素 增强 收缩 ④⑤ 反馈调节 甲状腺激素 ①②

【解析】

1、据图分析,可知此图是神经调节控制激素调节的生理过程,下丘脑释放出促甲状腺激素释放激素,通过体液运输,作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,再通过体液调节,作用于甲状腺,分泌甲状腺激素,发挥它的生理功能.当甲状腺激素分泌过多时,会反过来抑制垂体和下丘脑,这样它们相应的激素分泌量降低.图中①②是促进作用,④⑤是抑制作用.
2、体温调节过程:
1)寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)→体温维持相对恒定.
2)炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)→体温维持相对恒定.

1)图中过程①分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素;(2)人受到寒冷刺激后,首先加强的是过程①分泌出促甲状腺激素释放激素,过程③分泌的激素是甲状腺激素,会使组织细胞代谢增强,增加机体产热,同时皮肤血管收缩,以减少机体散热,维持体温恒定;(3)当过程③分泌的激素甲状腺激素含量达到一定值后会使④、⑤过程加强,这种在调节作用在生理学上叫做反馈调节;(4)缺碘会造成甲状腺激素分泌不足,导致过程①、②分泌的激素加强。

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F1 产生配子类型的比例 F2 表现型的比例 F1 测交后代基因型的比例④F1 表现型的比例 F2 基因型的比例

A. ②④B. ④⑤C. ①③D. ②⑤

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A. 黑藻是观察叶绿体和线粒体的最好材料

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D. 高尔基体是细胞内性激素合成的车间

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【题目】如图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是

A. 甲、乙、丙B. 乙、丙、甲

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A. 图中①②的共同点是:都是顺浓度梯度进行的

B. 图中②③的共同点是:都需要载体协助

C. 图中③发生所需但是图中没有表示出来的条件是载体和能量

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【题目】血吸虫是危害人类健康的寄生虫。其虫卵在水中孵化成毛蚴,毛蚴钻入钉螺(以藻类为食)体内发育成尾蚴,尾蚴从螺体逸入水中,可通过皮肤进入人体发育为成虫,虫卵随粪便排出进入水体。科研人员研究使用农化品(化肥、除草剂等)对血吸虫种群数量的影响,结果如下。下列分析正确的是

A. 调查藻类和钉螺种群密度的方法是标志重捕法

B. 藻类→血吸虫→钉螺→人构成了一条食物链

C. 使用农化品增加了藻类产生量从而促进了血吸虫繁殖

D. 使用农化品增加钉螺捕食者死亡率从而抑制血吸虫繁殖

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【题目】下图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,图2表示两种跨膜运输方式。请据图回答问题:

(1)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明图1中a过程跨膜运输的方式是________,该过程中需要细胞提供能量吗?________

(2)图2中,跨膜运输方式甲是________,乙是________________若对离体的心肌细胞使用某种毒素,结果对Mg2+的吸收显著减少,而对Ca2+、K、C6H12O6等物质的吸收没有受到影响,其原因是___________________________________

(3)甘油、胆固醇等能很容易地通过细胞膜,主要与细胞膜中含有________有关。

(4)木糖为五碳糖,但是细胞膜能转运葡萄糖,却不能转运木糖,这表明细胞膜具有的特性是________

(5)胰岛细胞分泌胰岛素的过程,说明细胞膜具有的特点是__________________________

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(1)光照影响保卫细胞的气孔开放。A曲线是在饱和红光照射下(此时光合作用速率达到最大)测得的气孔开度。B曲线是在__________的前提下,添加蓝光照射测得的结果。A、B两曲线所示结果说明_________________________________________

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B. 曲线BC段,HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

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