| A. | 糖尿病病人逐渐消瘦,是因为其体内糖的氧化供能发生障碍,导致非糖物质分解加强 | |
| B. | 胰岛素可抑制氨基酸转化为葡萄糖 | |
| C. | 胰高血糖素可促进脂肪等非糖物质的转化 | |
| D. | 胰岛素与胰高血糖素之间存在协同关系,共同调节血糖平衡 |
分析 血糖调节的中枢是下丘脑,调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌.胰
岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化;
胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
解答 解:A、人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一,患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状,是因为其体内糖的氧化供能发生障碍,导致非糖物质蛋白质和脂肪分解加强,A正确;
B、胰岛素通过抑制来源和促进去路来降低血糖,因此可抑制氨基酸转化为葡萄糖,B正确;
C、胰高血糖素可促进脂肪等非糖物质的转化,从而使血糖含量升高,C正确;
D、胰岛素与胰高血糖素之间存在拮抗关系,共同调节血糖平衡,D错误.
故选:D.
点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生识记和理解能力,难度不大.胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌,但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,具有升高血糖作用,胰岛素由胰岛B细胞分泌,具有降低血糖浓度的作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 所有糖类都是生物体的主要能源物质 | |
| B. | 糖类不参与细胞识别和免疫调节 | |
| C. | 癌细胞容易扩散和转移的原因是细胞膜上糖蛋白数量增多 | |
| D. | 在ATP、RNA、核糖体和线粒体中均含有核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可用样方法调查陈年破旧房屋中壁虎的种群密度 | |
| B. | 摩尔根用假说一演绎法通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上” | |
| C. | 鉴定还原糖时,加入斐林试剂后加热,组织样液由无色转变为砖红色 | |
| D. | 调查人类遗传病发病率时,若样本较小,可扩大调查范围,已获取数据不可再用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 单糖都是动植物细胞共有的糖类 | |
| B. | 脂肪和多糖都属于生物大分子 | |
| C. | 蛋白质和DNA是所有细胞共有的化合物 | |
| D. | 磷脂和胆固醇均属于组成动物细胞膜的脂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 免疫活性物质是指由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 | |
| B. | 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 | |
| C. | T细胞在体液免疫中发挥着不可或缺的作用 | |
| D. | 淋巴因子能特异性消灭抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有13条染色体 | |
| B. | 普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含三个染色体组,是三倍体 | |
| C. | 番茄的一个体细胞和马铃薯的一个体细胞融合形成的杂种细胞中含2个染色体组 | |
| D. | 马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄峰是可育的单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 对维持酸碱平衡有重要作用 | |
| B. | 对维持细胞形态有重要作用 | |
| C. | 对维持生物体的生命活动有重要作用 | |
| D. | 对维持和调节细胞内的渗透压有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酵母菌的遗传物质主要是DNA | |
| B. | 大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上 | |
| C. | T2 噬菌体的遗传物质是DNA 和蛋白质 | |
| D. | HIV 的遗传物质水解产生4 种核糖核苷酸 |
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