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    仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌细胞中含量最多的化合物是（　　）
    A、水B、蛋白质C、脂肪D、糖类
    考点：水在细胞中的存在形式和作用
    专题：
    分析：本题是对组成细胞的化合物的含量的考查，梳理组成细胞的不同化合物的含量，然后结合题干信息进行解答．
    解答： 解：细胞中含量最多的化合物是水，仙人掌细胞中含量最多的化合物同样也是水．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是细胞内不同化合物含量的比较，对细胞中不同化合物含量的记忆是解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为神经冲动传导的示意图．
    （1）A为
     
    电位，B为
     
    电位．
    （2）根据图2至图3的变化，推测出神经冲动传导的方向向
     
    （左或右）传导．神经元之间兴奋传递的方向只能是
     
    ．
    （3）神经细胞膜在静息时，主要对钾离子有通透性，造成钾离子
     
    ．使膜外阳离子
     
    （高或低）于膜内，因而出现
     
    的状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞核内易被碱性染料染成深色的物质是（　　）
    A、核膜B、核仁C、核质D、染色质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于荠菜与蛙的胚胎发育的叙述中，正确的是（　　）
    A、荠菜与蛙胚的发育都是从受精卵的分裂开始的
    B、荠菜与蛙胚的发育过程中胚体各部分细胞的分裂速率都是相同的
    C、荠菜的胚发育都是在胚珠内完成的，蛙的胚胎发育是在卵膜内完成的
    D、荠菜与蛙胚发育过程中都发生了细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为果蝇体细胞染色体图解，相关叙述错误的是（　　）
    A、据图可以肯定该果蝇为雌果蝇
    B、果蝇的体细胞内有2个染色体组
    C、果蝇的单倍体基因组应由5条双链DNA分子组成
    D、若果蝇一个卵原细胞产生的一个卵细胞基因组成为BcXD，则同时产生的三个极体的基因型为BCXD、bCXd、bcXd

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一粒饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠、精子、花粉粒数依次是（　　）
    A、1、2、2、2
    B、2、2、4、1
    C、1、1、4、2
    D、1、2、4、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键．现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是（　　）
    A、含胸腺嘧啶32%的样品
    B、含腺嘌呤17%的样品
    C、含腺嘌呤30%的样品
    D、含胞嘧啶15%的样品

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析和回答有关科学探究的问题
    Ⅰ．如图是有关胚芽鞘生长素的某些实验．请根据图示实验过程回答问题：

    （1）由①②实验现象可以推测出
     
    ；由②③实验现象得出的结论是
     
    ．
    （2）②③一组实验的自变量（控制变量）是
     
    ．
    （3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．实验数据如表所示
    编号 1 2 3 4 5 6
    IAA溶液浓度（mol/L） 0（蒸馏水） 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4
    幼叶鞘增长相对长度 2.6 3.2 3.9 5.1 3.1 1.8
    分析实验数据得出的结论是
     
    ．
    Ⅱ．为探究“单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了”，设计了如下实验：
    （1）为研究植物向光性的原因，先进行了图1所示的实验．观察图1，从中可获得的实验结论是：
     
    ．请分析获得这一结论的理由是
     
    ．

    （2）在图1实验的基础上再完成图2所示的实验设计．将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2中乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
    ①若要证明单侧光将生长素分解了，则预测实验结果显示胚芽鞘的长度关系应为（用字母和＞、=、＜符号表示：
     
    ．
    ②若要证明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，则预测实验结果显示胚芽鞘的长度关系应为
     

    （3）一个同学做了如下实验设计：
    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长．
    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
    实验的基本过程如图所示．

    实验结论：假设能成立．有同学认为该实验不完善．因为该实验设计缺少了
     
    ，没有说服力．改进的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同
    B、个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都具有积极意义
    C、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    D、多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的，其间可能有细胞发生癌变

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