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在其他条件具备情况下,在试管中加入物质X和物质Z,可得到相应产物Y。下列叙述正确的是

A.若X是DNA,Y是RNA,则Z是逆转录酶

B.若X是DNA,Y是mRNA,则Z是脱氧核苷酸

C.若X是RNA,Y是DNA,则Z是RNA聚合酶

D.若X是mRNA,Y是在核糖体上合成的大分子,则Z是氨基酸

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.玉米是重要的粮食作物,除传统的应用外,可将玉米秸秆中含有的纤维素水解成葡萄糖后,再利用酵母菌生产酒精;玉米胚可提取玉米胚芽油.请回答下列问题:
(1)玉米秸秆中的纤维素水解成葡萄糖,是在纤维素酶的作用下实现的,该酶是由C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三种组分组成的复合酶,分解纤维素的细菌能合成这种酶.
(2)分解纤维素的细菌通常从土壤中分离,分离时所用的培养基需添加刚果红,常利用稀释涂布平板法将得到的培养液接种到培养基上,经培养后挑选出现透明圈的菌落,即为分解纤维素的细菌.
(3)将得到的葡萄糖溶液中加入酵母菌进行发酵,该过程不需(填“需”或“不需”)进行灭菌处理,理由是缺氧、呈酸性的发酵液会抑制其他微生物的生长.
(4)玉米胚芽油不易挥发,从玉米胚芽中提取胚芽油可选用的方法有压榨法或萃取法.

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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某植物幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

A、生长素主要在生长活跃的部位合成

B、a点生长素浓度相对较高是由于b、c点含成的生长素运输到a点所致

C、b部位的细胞体积比a部位的细胞体积大

D、如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞,可能会抑制d点细胞的生长

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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(成生成物)变化,有关叙述错误的是

A、图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度的关系

B、图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系

C、若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率

D、图③表示胃蛋白酶在pH为10的情况下反应速度与时间的关系

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下列两图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图。请据图回答下列问题。

(1)图甲中的②为________数目变化;c阶段中除了有丝分裂过程外,还包括__________过程。

(2)图乙中D的子细胞名称是___________。

(3)图乙中B的上一个时期对应图甲中的时期是______段;C对应图甲中的时期是________段。(用大写字母表示)

(4)在图甲中,如果将A点时的全部核DNA用放射性同位素标记,而分裂过程中所用的原料中没有放射性同位素,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占______。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸

B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的

C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某双链DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有A个。该DNA在连续复制时,对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述,不正确的是

A.在第一次复制时,需要(m-A)个

B.在第二次复制时,需要2(m-A)个

C.在第n次复制时,需要2n-1(m-A)个

D.不论复制多少次,需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于DNA分子中的脱氧核糖数目

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列现象是细胞有丝分裂和减数分裂过程共有的是

①DNA复制一次;②着丝点的分裂;③最终产生两个子细胞;

④有同源染色体的分离;⑤能进行非同源染色体组合;⑥有染色体、纺锤体的出现。

A.①②⑤⑥ B.①②④⑥ C.②③④⑥ D.①②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图是植物细胞亚显微结构模式图,据图回答([]内填入图中标号,横线上填适当内容的文字):
(1)若这是根尖分生区的细胞,不存在的细胞器有液泡,叶绿体.
(2)若这是根部的根毛区细胞,正处于营养液中,则在正常情况下,与其吸收矿质离子有关的细胞器主要是[13]和[11].因为进行此生理活动需要前者提供能量,后者提供载体.
(3)结构4、11中,能增加膜面积的结构分别是类囊体、嵴.
(4)此细胞中含核酸的结构有[4、7、11、13].

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