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    【题目】某学者曾做过如下左图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是

    A. 实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应

    B. 加水是作为实验对照

    C. 生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关

    D. 放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

    【答案】D

    【解析】试题分析：由图b结果可以得出，放射性糖集中在滴加一定浓度生长素溶液部位且分布比较均匀，而在滴加水的部位不含有放射性糖，说明生长素有很强的吸引与调运养分的功能，A、C选项正确；该实验，加水起对照作用，B选项正确；实验中未涉及单侧光的实验，无法得出D选项的结论。

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    【题目】给兔注射C6H1218O6，在兔体内最先发现含有18O的物质是下列的哪一种（ ）

    A．丙酮酸 B．H2O C．CO2 D．乳酸

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    【题目】请据下图回答下列问题:

    （1）在寒冷环境中,人体皮肤立毛肌收蝻并能通过图甲中②的分泌量增加，加快机体的新陈代谢从而抵御寒冷。寒冷条件下皮肤立毛肌收缩的反射弧为 。由甲图可知，②的分泌过程是受 （填“神经”“体液”或“神经—体液”）调节的结果，血液中②的备量能维持相对稳定，说明该调节机制是一种 。

    （2）图甲中胰岛A细胞分泌的是 （填激素名称），其作用的主要靶器官是 ，它与胰岛B细胞分泌的 （填激素名称）共同协调，维持人体血糖的稳定，这体现了这两种激素之间的作用是相互的 的。

    （3）图乙所示的结构是 ，兴奋在乙结构内的传递过程中，信号的变化情况是 。

    兴奋在乙结构中只能单向传递，原因是 。

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    【题目】下图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，在该过程中发生的变化为

    ①交叉互换

    ②基因突变

    ③同源染色体未分离

    ④姐妹染色单体分开形成的染色体未分离

    A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

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    【题目】一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为

    A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示信息在神经细胞中的传递规律，图2是图1中某结构的放大图。对其中的认识错误的是

    A. 结构①是树突，结构②可能是树突的膜

    B. 结构④中所含物质释放的方式是胞吐

    C. X处给予一个强刺激后，出现Na＋内流

    D. 结构③中的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激(如图所示)。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】马铃薯块茎含有大量的淀粉，富含多种维生素和无机盐，我国已将马铃薯作为主粮产品进行产业化开发。下图是转基因抗盐马铃薯的培育过程，请分析回答问题：

    （1）为获取抗盐基因，可以从碱蓬细胞研磨液中提取抗盐基因的 来合成cDNA。

    （2）上图构建基因表达载体时，最好选用 酶切割含目的基因的外源DNA和质粒，以防止目的基因、质粒自身环化，但不能使用Sma l切割的原因是 。构建好的重组质粒在抗盐基因前要加上特殊的启动子，启动子是一段有特殊序列的 片段。

    （3）将基因表达载体导入农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA上的原因是 。通过农杆菌的转化作用，使抗盐基因插入到马铃薯细胞中的染色体DNA上，从而使抗盐基因的遗传特性得以 。

    （4）上图转基因抗盐马铃薯培育过程中，属于脱分化阶段的是 （填序号）。从个体生物学水平上检验转基因抗盐马铃薯是否培育成功的方法是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下所催化的该种反应物的剩余量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（ ）

    A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥c

    B．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥a

    C．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥c

    D．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a

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