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    【题目】如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下所催化的该种反应物的剩余量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（ ）

    A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥c

    B．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥a

    C．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥c

    D．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a

    【答案】C

    【解析】在适宜温度范围内，若a、b、c三个温度都在最适温度二次函数图像的左侧，则a﹥b﹥c；若a、b、c三个温度都在最适温度二次函数图像的右侧，则c﹥b﹥a。在同一反应时间内，a中反应物的量最低，c中反应物的量最高，则可能是a中酶浓度高，c中酶浓度低。在适宜PH范围内，若a、b、c三个PH都在最适PH二次函数图像的右侧，则c﹥b﹥a，但如果a、b、c三个PH都在最适PH二次函数图像的左侧时，则a﹥b﹥c。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学者曾做过如下左图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是

    A. 实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应

    B. 加水是作为实验对照

    C. 生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关

    D. 放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物细胞生物膜的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

    B．兴奋时，Na＋进入神经细胞不消耗ATP

    C．溶酶体清除进入细胞的病原体的过程与生物膜的选择透过性有关

    D．细菌再次刺激引发记忆细胞增殖分化的过程体现了细胞膜的信息交流功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）图1表示的生理过程是_________，其主要的生理意义在于________。

    （2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明_________________；

    若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是__________。

    （3）图3中ATP参与的主要生理过程是_____________。

    （4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图_________（填图序号）中的膜结构。

    （5）图1~3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是____。

    （6）图1~3说明生物膜具有的功能有___________（写出3项）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某单细胞生物的细胞内没有叶绿体，但有叶绿素，可以进行光合作用，该生物最可能是

    A. 真核生物 B. 原核生物 C. 异养生物 D. 低等植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动，排尿的初级反射中枢位于脊髓骶段。平时，膀胱逼尿肌舒张，尿道括约肌收缩，膀胱内贮存的尿液不致外流。如图为相关反射弧示意图，下列分析错误的是

    A．在图示反射弧中，通过电信号和化学信号两种信号传递信息

    B．排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放 “兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体外

    C．当尿液充盈使膀胱扩张时，膀胱壁内的牵张感受器细胞膜外侧的电位变化是由正电位变成负电位，从而产生兴奋，兴奋传至脊髓段产生了“尿意”

    D．正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿，是因为排尿中枢受大脑皮层的控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为生物体的新陈代谢示意图，下列描述错误的是

    A. 过程①ATP、[H]和O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生

    B. 过程②中提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）

    C. 过程③发生在生物体的活细胞中

    D. 过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合速率的影响，除各图中所示的因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。请据图分析下列选项中正确的是（ ）

    A．甲图P点制约光合速率的主要因素是光照强度、温度

    B．乙图中P点光合速率比较低的主要原因是细胞中C3含量较低

    C．乙图的Q点（在高CO2浓度下）要提高光合速率可适当提高光照强度

    D．丙图Q点之后三条曲线的走势是随温度升高而都呈逐渐下降趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物进化的叙述，错误的是

    A. 生物的种间竞争是一种选择过程

    B. 地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离

    C. 人类种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明人类在不断进化

    D. 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

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