精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下面为生物体的新陈代谢示意图,下列描述错误的是

A. 过程①ATP[H]O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生

B. 过程中提供14CO2,则14C的转移途径是14CO214C314CH2O

C. 过程发生在生物体的活细胞中

D. 过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程

【答案】D

【解析】分析图形:ATP的合成过程,是合成有机物的过程,可能是光合作用或者化能合成作用,是呼吸作用过程,ATP的分解过程。过程是光合作用的光反应过程,利用光能形成ATP[H]的过程,但是蓝藻没有叶绿体,依然可以进行光反应,A错误;过程是光合作用的暗反应过程:利用ATP[H]CO2还原为糖类的过程,根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中,接着暗反应进行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又转移到到有机物中,B正确;过程是呼吸作用,消耗有机物形成ATP的过程,发生在活细胞内,C正确;过程消耗ATP,用于生物体细胞的各种活动,比如主动运输、肌肉收缩、神经冲动的传导等,而不是以热量的形式散失,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维的表面放置两个相距2~3厘米的电极a和b,在图中的刺激点给予较强的电刺激(如图所示)。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】接种时微生物培养和微生物选择的必要步骤之一。下列关于接种的叙述中,不正确的是

A接种通常在酒精灯火焰附近进行

B接种之前要对接种环进行灼烧灭菌

C接种指无菌条件下将微生物接入培养基的操作

D接种时接种环要将培养基的表面划破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种酶在不同处理条件a、b、c下所催化的该种反应物的剩余量和反应时间的关系,解读此图可获得的信息是

Aa、b、c表示温度,则一定是a﹥b﹥c

Ba、b、c表示pH值,则c﹥b﹥a

Ca、b、c表示酶的浓度,则a﹥b﹥c

Da、b、c表示温度,则不可能是c﹥b﹥a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】通过植物组织培养可获得完整幼苗。下列对此过程的叙述,正确的是

A. 花粉不含完整的基因组,不能培养成单倍体植株

B. 选择植物幼嫩的部分作外植体,更易诱导脱分化

C. 植物组织培养过程中可发生基因突变和基因重组

D. 植物组织培养过程不需添加有机碳源但需要光照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是

A. 蛔虫细胞内无线粒体,只能进行无氧呼吸

B. 有高尔基体的细胞一定是分泌细胞

C. 衰老细胞内染色体固缩不影响DNA的复制

D. 性激素是由内质网上的核糖体合成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题:

1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为____________CO2浓度在ab之间时,曲线___________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

2CO2浓度大于c时,曲线BC所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是____________

3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2________(填大于等于小于)光合作用吸收的CO2量。

4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑___________这一因素的影响,并采取相应措施。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】盲人用手指“阅读”盲文报刊时,需要参与的神经中枢有

A.大脑皮层的言语区

B.躯体运动中枢

C.躯体感觉中枢

D.以上全部参与

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关性状与性染色体叙述,错误的是

A. ZW型性别决定的生物,雄性体细胞中性染色体大小相同

B. 性染色体上的基因都与性别决定有关

C. XY型性别决定的生物,体细胞中含有性染色体

D. 伴性遗传不一定有交叉遗传现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案