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    【题目】下列细胞或个体具有全部的生命特征的是（ ）

    A．艾滋病病毒 B．人的造血干细胞

    C．变形虫 D．人的脾细胞

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：病毒不具备细胞结构，必须寄生在活细胞内才能够有生命特征，故A错；人的造血干细胞并不是一个个体，无法完成全部的生命特征，故B错；变形虫是一个个体，具有生命体的全部特征；故C对，人的脾细胞不是一个个体，无法完成全部的生命特征，故D错

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    【题目】如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列各项所示条件变化和激素对应正确的是( )

    A. 食物过咸——抗利尿激素 B. 食物缺碘——生长激素

    C. 过度饥饿——胰岛素 D. 温度过高——甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】离体神经纤维某一部位受到刺激时，受刺激部位膜两侧会出现如图所示的电位变化。下列叙述正确的是

    A. ab段表明神经纤维未受刺激时，膜内外无电位差 B. 形成bc段时所需能量由细胞质基质和线粒体提供

    C. 图中曲线的产生依赖于细胞膜的选择透过性 D. 若某药物能阻碍Na+内流，给予刺激后，c点上移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个生态系统中，食草动物所同化的能量等于（ ）
    A.生产者固定的太阳能总量
    B.被食草动物吃了的植物所含的能量减去食草动物粪便等排出物中所含的能量
    C.生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量
    D.用于草食动物的生长、发育、繁殖所需的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：

    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，现提供若干套(每套均有数个)实验装置，如图Ⅰ(a～d)所示。

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序：__________________(用箭头和图中序号表示)；无氧条件下的装置顺序：__________(用箭头和图中序号表示)。

    ②装置中c瓶的作用是____________________________。

    ③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是________。

    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌细胞呼吸方式。

    ①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)该如何设计？____________________________________________________。

    ②若装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是________________________。

    ③若酵母菌消耗的O2为3 mol/L，而释放的CO2为9 mol/L，则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因与染色体的叙述，错误的是（ ）
    A.基因是具有遗传效应的DNA片段
    B.基因是4种碱基序列的随机排列
    C.等位基因的本质区别是碱基对排列顺序不同
    D.每条染色体上都有若干个基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关糖的叙述，正确的是（ ）

    A. 葡萄糖在线粒体中合成 B. 葡萄糖遇碘变为蓝色

    C. 纤维素由葡萄糖组成 D. 胰岛素促进糖原分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体）。据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸） （ ）

    A．甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m2或n2

    B．在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4

    C．在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3

    D．甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于人体内环境及稳态范畴的是（ ）
    A.通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定
    B.通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡
    C.通过免疫系统对付病原体和体内出现的异常细胞
    D.通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定

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