分析 分析题图:图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,其中A毛细血管动脉端,B为毛细血管静脉端;①为细胞内液,②为血浆,③为组织液,④为淋巴,⑤为毛细血管壁,②③④构成内环境.
解答 解:(1)图中②③④为血浆、组织液和淋巴,它们合称细胞外液,它构成了人体内细胞生活的液体环境,故又称内环境.血浆渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐的含量有关.
(2)毛细血管管壁细胞内侧为血浆,外侧为组织液,所以其生活的具体内环境是血浆和组织液.
(3)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散,红细胞所携带的氧气至少需要经过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜和2层线粒体膜共6层生物膜即12层磷脂分子层才能被组织细胞①利用;氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段.
(4)血浆与组织液的成分基本相同,只是血浆中含有较多的蛋白质.
故答案为:
(1)细胞外液 内环境 蛋白质、无机盐
(2)②③
(3)自由扩散 12 三
(4)②含有较多的蛋白质
点评 本题结合图解,考查内环境的相关知识,要求考生识记内环境的组成,能准确判断图中各结构和体液的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二倍体,基因型为AaBb | B. | 二倍体,基因型为AAaaBBbb | ||
| C. | 四倍体,基因型为AaBb | D. | 四倍体,基因型为AaaaBbbb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 培育过程中,实现①②过程常用的物质为纤维素酶和果胶酶 | |
| B. | 过程③的诱导方法有物理法和化学法两种 | |
| C. | ⑤过程中进行的细胞分裂方式是减数分裂,形成的杂种植物幼苗遗传物质发生改变 | |
| D. | 植物体细胞杂交方法的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 良种畜群迅速扩大,加速了育种工作和品种改良 | |
| B. | 可增加多胎和双胎的比例 | |
| C. | 不受时间地区限制,节省了购买种畜的费用 | |
| D. | 综合供、受体共同的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 进食后引起胰液的分泌 | |
| B. | 上课时边听讲边记笔记 | |
| C. | 学习、记忆和思维活动 | |
| D. | 打针时,没有出现强烈的肌肉收缩反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a和b为一个细胞周期 | B. | c段结束时,DNA含量增加一倍 | ||
| C. | a和c为细胞分裂间期 | D. | 染色体平均分配可发生在c段 |
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