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下列有关稳态生理意义的叙述,正确的是(  )
A、稳态有利于酶促反应的正常进行
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D、当血液成分稳定时,人一定不会发生疾病
考点:稳态的生理意义
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
解答: 解:A、酶促反应需要适宜的温度等条件,因此稳态有利于酶促反应的正常进行,A正确;
B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,B正确;
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生,C正确;
D、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面,其稳定时,人也可能会患病,如遗传病,D错误.
故选:ABC.
点评:本题考查内环境稳定的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义,明确内环境稳态是一种相对稳定的状态,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是(  )
A、酵母菌为碱性厌氧型真菌,有氧呼吸和无氧呼吸均有水的生成
B、若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则E瓶内的溶液会变黄
C、可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率
D、若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

在同一草场,牛吃了草长成牛,羊吃了草长成羊,造成牛,羊性状不同的直接原因是(  )
A、组成牛和羊的核酸种类不同
B、所含蛋白质分子结构不同
C、构成蛋白质的氨基酸种类不同
D、同化方式和消化能力各异

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答下列问题:
(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中的[
 
]
 
的液体增多,其结果将会引起组织水肿.
(2)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的[
 
]
 
,引起这种变化的根本原因是
 
;此病主要是影响人体有氧呼吸第
 
阶段.
(3)胰腺组织细胞可以分泌胰液、胰岛素和胰高血糖素,其中
 
 
可以进入血液,参与糖类代谢的调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与免疫失调无关的疾病是(  )
A、过敏性鼻炎B、系统性红斑狼疮
C、艾滋病D、血友病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述不正确的是(  )
A、赤霉素能显著促进植物茎的生长
B、乙烯有促进果实发育和延迟开花的作用
C、细胞分裂素可以促进细胞分裂
D、脱落酸可以促进叶和果实的衰老和脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化
B、物种之间的共同进化都是通过物种之间生存斗争实现的
C、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
D、了解生物进化历程的主要依据是基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生猕猴桃是一种多年生的富含V.C的二倍体(2n=58)小野果.如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程,据图回答:

(1)填育种类型:①
 
 
 ⑥
 

(2)若②过程是自交,在产生的子代植株中AA的概率为
 

(3)③⑦过程用到的药剂是
 
,原理是
 
,经③过程产生的AAaa植株是
 
(填“纯合子”或“杂合子”);
(4)若④过程是自交,则产生的AAAA的概率是
 

(5)若⑤过程是杂交,产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是
 
,该植株所结果实无籽的原因是减数分裂过程中
 
;AA植株和AAAA植株不是一个物种的原因是
 

(6)⑥过程中用到的工具酶是
 
 
,操作步骤的第三步是
 
;AAA的细胞成功接受抗虫B基因后,经植物组织培养产生幼苗,移栽后长成AAAB的抗虫新品种植株,该过程产生变异的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因型为AaBBdd的某哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图.下列说法正确的是(  )
A、该细胞中有6条染色单体,6个DNA分子
B、该细胞能产生两种基因型不同的成熟配子
C、形成该细胞的过程中发生了基因突变
D、形成该细胞的过程中一定发生了交叉互换

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