| A、渗透作用 | B、胞吞作用 |
| C、被动运输 | D、主运运输 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 生物 | 黑猩猩 | 猕猴 | 鲸鱼 | 兔子 | 马 | 鸡 | 响尾蛇 | 金枪鱼 | 鲨鱼 | 小麦 | 酵母菌 |
| 氨基酸差别 | 0 | 1 | 5 | 6 | 12 | 13 | 14 | 21 | 23 | 35 | 44 |
| 甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 总数 |
| 个体数 | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
| 乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
| 个体数 | 196 | 168 | 36 | 400 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该细胞是效应B细胞,不一定由B细胞增殖、分化产生的 |
| B、图中与该物质合成分泌有关的细胞器有②③④ |
| C、一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体 |
| D、吸附在某些细胞表面的抗体与过敏原结合,使细胞释放组织胺,组织胺所起的调节作用属于激素调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、主要由DNA和蛋白质组成 |
| B、在分裂过程中以染色体状态存在 |
| C、是细胞核中或粗或细的长丝 |
| D、是核仁和核膜的主要构成物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察 |
| B、线粒体观察:取口腔上皮细胞→水解→冲洗涂片→染色→制片→观察 |
| C、质壁分离现象:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
| D、还原糖的鉴定:向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一个基因含有多个遗传密码 |
| B、一个基因控制合成多种蛋白质 |
| C、合成一个蛋白质时共用多个基因 |
| D、基因的分子结构不稳定,易变动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 项目 | 被鳞翅目幼虫吃掉的植物 | 鳞翅目幼虫粪便中含有的能量 | 鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量 | 用于鳞翅目幼虫生长的能量 |
| 能量(J) | 419 | 209.5 | 146.65 | 62.85 |
| A、鳞翅目幼虫摄入419J的能量至少需要第一营养级同化1047.5J的能量 |
| B、食物中的能量只有15%用于幼虫自身的生长 |
| C、鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失,因此能量在生态系统中的流动是不可循环的 |
| D、某一最高营养级消费者与其相邻的一低营养级消费者相比,能够获得的能量较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中共含有3条食物链 |
| B、在该食物网中,鹰处于4个不同的营养级 |
| C、蛇和鹰既是捕食关系,又是竞争关系 |
| D、若兔大量减少,鹰也会大量减少 |
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