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    【题目】下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是(　　)

    A. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

    B. 过程①产生的能量大多数储存在ATP中

    C. 过程②中产生NADPH用于C3的还原

    D. 过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

    【答案】C

    【解析】

    由图可知，①表示呼吸作用、②表示光合作用。

    对于真核生物来说，过程①有氧呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，过程②光合作用的场所在叶绿体中，A错误；B. 过程①有氧呼吸产生的能量大多数以热能形式散失，少数储存在ATP中，B错误；过程②光合作用中产生NADPH用于C3的还原形成（CH2O）和C5，C正确；过程②光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自二氧化碳，D错误。故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是

    A. 细菌有核糖体，无叶绿体 B. 蓝藻无细胞核，也无核糖体

    C. 水绵有细胞核，也有叶绿体 D. 酵母菌有细胞核，无叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】视网膜母细胞瘤基因（R）是一种抑癌基因，杂合子（Rr）仍具有抑癌功能。杂合子在个体发育过程中，一旦体细胞的杂合性丢失，形成纯合子（rr）或半合子（r），就会失去抑癌的功能而导致恶性转化。下图为视网膜母细胞增殖过程中杂合性丢失的可能机制。下列分析正确的是

    A. 1是由于含R的染色体丢失而导致半合子（r）的产生

    B. 2是由于发生了染色体片段的交换而导致纯合子（rr）的产生

    C. 3是由于缺失了含R的染色体片段而导致半合子（r）的产生

    D. 4是由于R基因突变成了r而导致纯合子（rr）的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】油菜素内酯(BL)是植物体内一种重要的激素。利用不同浓度的BL和生长素(IAA)处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响，结果如图所示。

    (1)由图可知单独用IAA处理，对主根伸长的影响是___________。

    (2)BL与IAA同时处理在IAA浓度为___________nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某经过改造的湖泊生态系统主要存在三个营养级，分别为植物、植食性动物和肉食性动物．三个营养级的能量流动调查结果如表所示(单位：×103kJ)

    (1)该湖泊中全部的植物、动物和微生物共同构成了___________。

    (2)在生态系统中，生产者的作用是______________________，因此，生产者可以说是生态系统的基石。

    (3)分析上表中的数据，植物用于生长、发育和繁殖的能量为___________kJ，能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为___________(精确到小数点后两位)，植食性动物同化的能量流入分解者包括___________两部分。

    (4)湖泊受到轻微污染时，可以通过自身的净化作用很快恢复到接近原来的状态，这是由于湖泊具有___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(甲)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系(乙)及光合作用速率与温度之间的关系(丙)，以下说法正确的是(　　)

    A. 影响图甲中曲线上C点上下移动的主要外界因素是光照强度

    B. 图乙中的数据应在适宜光照条件下测量

    C. 图丙中若大棚内温度始终处于37.5℃，每日光照24h，植物即可生长

    D. 用大棚种植该植物，白天应控制光照为C点对应光照强度，温度应选择25℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，容器 A 中含 0.02 mol / L 蔗糖、0.06 mol / L 葡萄糖，容器 B 中含 0.03 mol / L 蔗糖、0.04 mol / L 葡萄糖，A、B 间隔一层半透膜。第一种情况：半透膜只允许水分子通过；第二种情况：半透膜允许水分子和葡萄糖分子通过。当达到动态平衡时，这两种情况下的液面高度情况是

    A.一样高；B 高于 AB.A 高于 B；B 高于 A

    C.B 高于 A；A 高于 BD.A 高于 B；一样高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1～4为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述，不正确的是（　　）

    A.如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖

    B.如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖

    C.限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素有共同点

    D.将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】反硝化细菌能将硝态氮(如N03-)转化为氮气(2N03-+l0e-+12H+→N2+6H20)，广泛用于污水处理。科研人员开展好氧反硝化细菌的筛选和固定化研究，主要过程及结果如下。请回答：

    步骤1： 菌株初筛、纯化和鉴定。将1g活性污泥稀释成不同浓度的溶液，各取50μL稀释液均匀涂布到含有溴麝香草酚蓝（BTB)的初筛培养基上（BTB是一种酸碱指示剂，在弱酸性溶液中呈黄色，弱碱性溶液中呈蓝色，中性溶液中呈绿色，初筛培养基呈绿色），在适宜条件下培养获得单菌落，再进行纯化和遗传鉴定。

    步骤2：制备固定化细菌。配制海藻酸钠等溶液并灭菌。在无菌条件下制备固定化小球，用无菌水冲洗并保存。

    步骤3：不同C/N(碳氮比）对反硝化效率的影响研究。配制不同C/N的培养液，每种培养液分两组，分别加入100粒固定化小球和0.8mL的菌液，在30℃下振荡培养48h后，测定培养液中NO3-的去除率，结果如图。

    (1)步骤1中，初筛培养基中的氮源应是_________。初培结束时，选择的目标菌落周围应呈___________色。

    (2)步骤2中，海藻酸钠等溶液的灭菌方法是__________。制作的凝胶球不宜过大，否则会使小球的________________________减小，影响小球内外物质交换.进而影响反硝化效率。

    (3)步骤3中，若每个固定化小球包埋的细菌数量为1.9×l06个，则实验接种的菌液中反硝化细菌的密度约为___________ (保留一位小数)个mL-1。实验结果表明，固定化会使细菌的反硝化效率略有下降，可能的原因是__________________。

    (4)用反硝化细菌进行污水处理过程中，有时需要向污水中加入少量淀粉。结合实验结果分析，添加淀粉的主要目的是_________________________。

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