分析 分析图一:A细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;乙细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.
解答 解:(1)基因重组发生在减数第一次分裂,因此图一中能发生基因重组的细胞是A;C细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体;C细胞处于减数第二次分裂中期,其下一时期是后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下移向两极,如图:![]()
(2)图二中,若Y表示细胞核中DNA含量,则ab之后DNA含量减半,原因是细胞质分裂,因此可表示有丝分裂后期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期.
(3)赤子爱胜蚯蚓雌雄同体,没有性染色体.
(4)图二中,若Y表示细胞中着丝粒数,则bc段减半的原因胞质分裂,细胞一分为二.
故答案为:
(1)A 次级精母细胞、次级卵母细胞、第一极体![]()
(2)A B C
(3)0
(4)胞质分裂,细胞一分为二
点评 本题结合图解,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物激素由专门器官产生、运输到特定部位发挥作用 | |
| B. | 用适宜浓度的2,4-D处理大麦,可以使大麦种子无需发芽就可产生α-淀粉酶 | |
| C. | 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量 | |
| D. | 植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 实验组 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 培养液中葡萄糖质量分数/% | 4.0 | 4.0 | 0.8 | 0.8 |
| 培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
| A. | ①-丁、②-乙、③-丙、④-甲 | B. | ①-乙、②-甲、③-丁、④-丙 | ||
| C. | ①-甲、②-乙、③-丙、④-丁 | D. | ①-丙、②-甲、③-丁、④-乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 面对病毒的感染,人体往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液而散播,再通过细胞免疫予以消灭,被流感病毒侵染的人应立即使用抗生素,以抑制病毒的增殖 | |
| B. | 可以用动物细胞培养液培养的甲型HIN1流感病毒(猪流感病毒)对其进行分析,进而加快疫苗的研制 | |
| C. | 将噬菌体制成“生物农药”可特异性地杀灭松毛虫等农林害虫 | |
| D. | 灭活后可制备疫苗,灭活后可作为动物细胞融合的诱导剂,一些DNA病毒可作为基因工程中目的基因的运载体 |
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